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Fachkulturforschung in der Schule.

Fachkulturforschung existiert bislang vor allem in Bezug auf universitäre Disziplinen. Die Kulturen schulischer Unterrichtsfächer und der Zusammenhang von schulischen Fachkulturen und Unterrichtsqualität (bzw. ´erfolgreichen´ Bildungsgängen) ist bislang kaum untersucht worden. Dieses Versäumnis...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Lüders, Jenny
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Alemán
Publicado: Leverkusen-Opladen : Barbara Budrich-Esser, 2007.
Temas:
Acceso en línea:Texto completo
Tabla de Contenidos:
  • Cover; Fachkulturforschung in der Schule; Inhalt; Einleitung: Fachkulturforschung in der Schule; I. METHODOLOGISCHE PERSPEKTIVEN; Habitus und Fachkultur (Katharina Müller-Roselius); Methodologische Perspektiven quantitativer und rekonstruktiver Fachkulturforschung in der Schule (Uwe Hericks, Andreas Körber); Fachkulturforschung als Entwicklungsforschung (Johannes Bastian, Arno Combe); II. SCHULISCHE FACHKULTUREN; Zur Kulturalität von Mathematik in Schule und Unterricht (Uwe Gellert); Fachkultur und Bildung in den FächernChemie und Physik (Barbara Schenk).
  • Sachunterricht
  • zur Fachkultur eines Integrationsfaches (Kerstin Michalik, Lydia Murmann)Internationale und intranationale Differenzen der ‚Fachkultur Geschichte'
  • Empirische Indizien (Bodo von Borries); Fachkultur Englisch
  • Was wissen wir darüber? (Matthias Trautmann); Doing gender while doing discipline? Zur Macht der Illusio in den Unterrichtsfächern Physik und Deutsch (Katharina Willems); III. FACHKULTUR UND BILDUNGSGANG; Jenseits der Fachkulturen (Helene Decke-Cornill, Ulrich Gebhard); Fachkultur, Lernkultur und Bildungsgang (Meinert A. Meyer)