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|a Cine, bioética y profesionalismo /
|c Boris Julián Pinto Bustamante, Ana Isabel Gómez Córdoba, editores académicos.
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1 |
|a Bogotá :
|b Editorial Universidad del Rosario,
|c 2018.
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|a "Cine, bioética y profesionalismo hace parte de la serie 'El cine en la enseñanza de la bioética' y es producto del semillero de investigación en Bioética y Bioderecho de la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud de la Universidad del Rosario, que pertenece al grupo de investigación en Educación Médica y en Ciencias de la Salud. El propósito de esta serie es brindar elementos a los profesionales de la salud, desde la bioética para la toma de decisiones en los distintos ámbitos del ejercicio profesional en atención en salud, teniendo como hilo conductor el cine como herramienta de aprendizaje. Cada capítulo es el resultado de la investigación conjunta de estudiantes y profesores investigadores. Este primer libro está compuesto por siete capítulos en los cuales, a través del análisis de aspectos relevantes de la relación médico paciente, se reflexiona sobre el concepto de profesionalismo y los elementos que lo constituyen"--OIine description.
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|a Includes bibliographice references.
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|a Cine, bioética y profesionalismo -- Página Legal -- Contenido -- Introducción -- La ética en Ciudad Gótica -- Introducción -- Batman: la máscara del héroe -- Batman y la política del miedo -- Batman y el Guasón: una carta de dos rostros -- Harvey Dent, o el colapso de la integridad -- El experimento social del Guasón -- Conclusiones -- Bibliografía -- Tres doctores y sus pacientes -- Introducción -- El acto médico -- Más allá de la formación intelectual: la calidad humana -- Modelos de relación médico-paciente -- Conclusión -- Bibliografía -- El deber en la encrucijada: profesionalismo y conflictos de interés -- Introducción -- Conflictos de intereses -- Encefalopatía traumática crónica, fútbolamericano y NFL -- Empresas farmacéuticas, incentivos comerciales y conflictos de intereses -- Conflicto de intereses, prácticas corporativas y salud pública -- Conflictos de intereses y secreto industrial -- Conclusiones -- Bibliografía -- Consentimiento informado: el despertar de la autonomía -- Introducción -- Despertares: la descripción de los hechos -- El consentimiento informado en Despertares -- ¿Cuáles son las obligaciones éticas que plantea la historia con referencia al consentimiento informado? -- ¿Existen diferencias entre el consentimiento informado utilizado en la práctica médica y el empleado en investigación clínica con seres humanos? -- El consentimiento informado en la práctica médica contemporánea -- Fundamentos normativos del consentimiento informado en la práctica médica en Colombia -- Conclusiones -- Bibliografía -- Secretos compartidos: intimidad y privacidad en la práctica profesional -- Introducción -- Concepto de secreto profesional y su relevancia social -- Profesiones que tienen el deber deontológico de guardar el secreto -- Problemáticas de las diferentes profesiones asociadas con el deber de guardar secreto.
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|a ¿Qué personas pueden tener acceso a la información del paciente? -- ¿Cuándo cesa la obligación de reserva del secreto profesional? -- ¿Debe regir el secreto profesional para crímenes que han sucedido en el pasado? -- Conclusiones -- Bibliografía -- Mentes intensas: los niños y las niñas piden la palabra -- Introducción -- Particularidades de la relación médico-paciente en pediatría -- Evolución de la representación social de los NNA -- Los NNA como posesión -- Los NNA como sujetos de derechos -- Los NNA como participantes -- Los NNA como ciudadanos -- Relación mediada por un tercero: límites al consentimiento sustituto -- NNA y el principio de autonomía -- Discernimiento -- Información -- Libertad -- La autonomía y la capacidad legal -- Menores maduros -- Emociones en los procesos de toma de decisiones -- Conclusiones -- Bibliografía -- Mi vida sin mí: el arte de la comunicación en la práctica médica -- Introducción -- Descripción de los hechos relevantes -- La CMN, veracidad y conspiración del silencio -- El proceso de la CMN: los aspectos básicos -- El papel de la empatía en la cmn -- ¿Cómo se deben comunicar malas noticias? -- Estudiantes de medicina y la CMN -- Conclusiones -- Bibliografía -- Fichas técnicas de las películas.
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588 |
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|a Online resource; title from pdf information screen (JSTOR, viewed July 10, 2019).
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|a JSTOR
|b Books at JSTOR Demand Driven Acquisitions (DDA)
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|a Bioethics
|x Study and teaching (Continuing education)
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|a Medical personnel.
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|a Motion pictures in education.
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|a Personnel médical.
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|a Medical personnel
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|a Motion pictures in education
|2 fast
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|a Pinto Bustamante, Boris Julián,
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|a Gómez Córdoba, Ana Isabel,
|e editor.
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|u https://jstor.uam.elogim.com/stable/10.2307/j.ctv2tw06p
|z Texto completo
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|b DGIT
|n DIGUDROS0393
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|b EBLB
|n EBL5486749
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|a YBP Library Services
|b YANK
|n 15578534
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|a 92
|b IZTAP
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