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| LEADER |
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| 001 |
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| 003 |
OCoLC |
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| 007 |
cr cnu|||unuuu |
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180108s2018 quc o 000 0 fre d |
| 040 |
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|a P@U
|b eng
|e rda
|e pn
|c P@U
|d OCLCO
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|d OCLCF
|d OCLCA
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|d OCLCO
|d UQ1
|d OCLCQ
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| 020 |
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|a 9782760549081
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| 020 |
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|a 2760549089
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| 020 |
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|z 9782760549074
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| 029 |
1 |
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|a AU@
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|a (OCoLC)1041917559
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| 037 |
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|a 22573/ctv28n82c
|b JSTOR
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| 050 |
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4 |
|a LB2844.1.N4
|b P74 2018eb
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| 072 |
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7 |
|a EDU
|x 000000
|2 bisacsh
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| 082 |
0 |
4 |
|a 371.1
|2 23
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| 049 |
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|a UAMI
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| 245 |
0 |
0 |
|a Préparer à l'insertion professionnelle pendant la formation initiale en enseignement /
|c sous la direction de France Dufour, Liliane Portelance, Catherine Van Nieuwenhoven et Isabelle Vivegnis.
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| 264 |
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1 |
|a Québec :
|b Presses de l'Université du Québec,
|c [2018]
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| 264 |
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4 |
|c ©2018
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| 300 |
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|a 1 ressource en ligne (xvi, 223 pages) :
|b graphiques
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| 336 |
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|a texte
|b txt
|2 rdacontent/fre
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| 337 |
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|a informatique
|b c
|2 rdamedia/fre
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| 338 |
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|a ressource en ligne
|b cr
|2 rdacarrier/fre
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| 504 |
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|a Comprend des références bibliographiques.
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| 588 |
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|a Description d'après la notice de la version imprimée.
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0 |
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|a Couverture; Titre; Crédits; Table des matières; Liste des figures et des tableaux; Liste des acronymes; Introduction; Partie I/ Les besoins des futurs enseignants quant à leur préparation à l'insertion professionnell; Chapitre 1 / Les difficultés pressenties par les futurs enseignants; 1/ Problématique; 2/ Contexte de formation en Belgique francophone; 3/ La formation initiale : lieux d'ancrages et de formations; 3.1/ La formation initiale : lieux de développement professionnel dynamique; 3.2/ La formation initiale : lieu de construction identitaire
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| 505 |
8 |
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|a 3.3/ La formation initiale : lieu de transition4/ Les difficultés du métier pressenties par les étudiants; 5/ Questions de recherche; 6/ Méthodologie; 6.1/ Échantillon et recueil de données; 6.2/ Cadre d'analyse des données; 7/ Résultats; 7.1/ Quelles sont les difficultés du métier pressenties par les étudiants alors qu'ils se trouvent encore en formation initiale?; 7.2/ Les difficultés pressenties sont-Ưelles spécifiques à une année d'étude (B1, B2, B3)?; 7.3/ Les difficultés sont-Ưelles spécifiques à une section (primaire ou préscolaire)?; 8/ Discussion
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| 505 |
8 |
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|a 8.1/ Des phases de développement professionnel en formation initiale8.2/ Une photographie du novice; 8.3/ Les difficultés du métier pressenties par les étudiants en formation; Conclusions et perspectives; Bibliographie; Chapitre 2 / Préparation à l'insertion professionnelle dans la formation initiale; 1/ Problématique; 2/ Cadre conceptuel; 3/ Méthodologie; 4/ Présentation et discussion des résultats; 4.1/ Identifier clairement et rapidement des réalités de la profession; 4.2/ Connaitre la gamme d'émotions pouvant être vécues et apprendre à les gérer
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| 505 |
8 |
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|a 4.3/ Connaitre et développer les attitudes et les qualités d'un bon enseignant4.4/ Connaitre des interventions liées à la suppléance; Conclusion; Bibliographie; Partie II / Les acteurs de la préparation à l'insertion professionnelle; Chapitre 3 / Des conceptions aux postures d'accompagnement; 1/ Contexte et problème de recherche; 2/ Objectifs; 3/ Cadre théorique; 3.1/ L'accompagnement et le rôle d'accompagnateur : conceptions multiples; 3.2/ La " posture " et les postures d'accompagnement; 4/ Méthodologie; 5/ Résultats
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| 505 |
8 |
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|a 5.1/ Conceptions de l'accompagnement : rôles et positionnement vis-à-vis de l'accompagné5.2/ Postures d'accompagnement; 6/ Discussion; Conclusion; Bibliographie; Chapitre 4 / Les difficultés des transitants et les apports de la formation initiale; 1/ Cadre contextuel; 2/ Problématique; 3/ Conceptualisation; 3.1/ Photographie du métier; 3.2/ Développement professionnel et professionnalité émergente; 4/ Méthodologie; 4.1/ 'Échantillon et recueil de données; 4.2/ Analyse des données; 5/ Présentation des résultats; 5.1/ Difficultés anticipées; 5.2/ Leviers identifiés
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| 506 |
1 |
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|a Accès réservé aux institutions abonnées seulement.
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| 590 |
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|a JSTOR
|b Books at JSTOR All Purchased
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| 590 |
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|a JSTOR
|b Books at JSTOR Demand Driven Acquisitions (DDA)
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| 650 |
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0 |
|a First year teachers.
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| 650 |
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0 |
|a Vocational guidance.
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| 650 |
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6 |
|a Insertion professionnelle.
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| 650 |
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6 |
|a Enseignants débutants.
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| 650 |
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7 |
|a EDUCATION
|x General.
|2 bisacsh
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| 650 |
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7 |
|a First year teachers.
|2 fast
|0 (OCoLC)fst00925790
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| 650 |
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7 |
|a Vocational guidance.
|2 fast
|0 (OCoLC)fst01168579
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| 700 |
1 |
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|a Dufour, France,
|d 1966-
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| 776 |
0 |
8 |
|i Version imprimée :
|t Préparer à l'insertion professionnelle pendant la formation initiale en enseignement.
|d Québec : Presses de l'Université du Québec, [2018], ©2018
|z 9782760549074
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://jstor.uam.elogim.com/stable/10.2307/j.ctv2868gs
|z Texto completo
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| 938 |
|
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|a ProQuest Ebook Central
|b EBLB
|n EBL5473296
|
| 938 |
|
|
|a Project MUSE
|b MUSE
|n muse69130
|
| 994 |
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|a 92
|b IZTAP
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