Karrierewege Zur Professur an Einer Fachhochschule.

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Die Gewinnung von FH-Professorinnen und -Professoren wird seit 2016 von Wissenschaftsorganisationen intensiv diskutiert. Gelingt es an der Beuth Hochschule für Technik Berlin im Rahmen der freien Berufungskorridore den Frauenanteil unter den FH-Professuren markant zu erhöhen und eine "place t...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Diallo-Ruschhaupt, Ursula
Otros Autores: Plaumann, Susanne, Dombrowski, Eva-Maria
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Alemán
Publicado: Leverkusen-Opladen : Budrich UniPress, Limited, 2017.
Colección:Schriftenreihe des Genders- und Technik-Zentrums (GuTZ) der Beuth Hochschule Für Technik Berlin, Gender Diskurs Ser.
Temas:
Women college teachers > Germany.
Women in science > Germany.
Science > Study and teaching (Higher) > Germany.
Technology > Study and teaching (Higher) > Germany.
Femmes dans les sciences > Allemagne.
Sciences > Étude et enseignement (Supérieur) > Allemagne.
Science > Study and teaching (Higher)
Technology > Study and teaching (Higher)
Women college teachers.
Women in science.
Germany.
Acceso en línea:Texto completo
Tabla de Contenidos:
  • Karrierewege zur Professur an einer Fachhochschule; Vorwort
  • Erfolgreiche Bilanz und Kurswechsel; Inhalt; Teil A: Personalentwicklung für mehr Professorinnen an Fachhochschulen (Susanne Plaumann, Eva-Maria Dombrowski); A1 Diskussionsstand und Rahmen für die Gewinnung des wissenschaftlichen Nachwuchses; A1.1. Prototypische Karriereverläufe
  • Karriereweg Juniorprofessur; A1.2 Promotion von FH-Absolventinnen und FH-Absolventen; A1.3 Berufungsgeschehen im Maschinenbau und der Elektrotechnik; A1.4 Pool an Bewerberinnen zu klein; A1.5 Ansprache in der Ausschreibung entscheidend.
  • A2 Zur aktuellen Situation an der Beuth HochschuleA2.1 Berufungskorridore; A2.2 Proaktive Rekrutierung; A2.3 Hochschule im Wettbewerb; A2.4 Stellenbesetzungen und Berufungen
  • bereits erprobte und erfolgreiche Maßnahmen; A2.5 Gleichstellungskonzept der Beuth Hochschule; A2.6 Durchlässigkeit auch in Karrierephasen fördern; A3 Gewinnung von FH-Professorinnen im MINT-Bereich; A3.1 Projekte im Rahmen des BCP; A3.2 Personalentwicklung als Zukunftsfeld.
  • Teil B: Auswertung und Fazit zum Hypatia Programm der Beuth Hochschule
  • 22 Jahre Förderung von Wissenschaftskarrieren herausragender MINT-Absolventinnen der Beuth Hochschule und ingenieurwissenschaftlicher Nachwuchswissenschaftlerinnen (Ursula Diallo-Ruschhaupt)B1 Programmstruktur zur Nachwuchsförderung bis 2015; B1.1 Einleitung; B1.2 Hypatia Programm; B1.2.1 Veränderungen des Förderkonzepts in Anpassung an Veränderungen der Finanzierungsmöglichkeiten bzw. des Finanzierungsrahmens; B1.2.2 Förderzeitraum 2001 bis 2015; B1.2.3 Personengebundene Förderung des Hypatia Programms.
  • B1.2.4 Erfolge
  • PromotionsförderungB1.2.5 Erfolge
  • Gastdozenturen; B1.2.6 Erfolge der Gastprofessorinnen; B1.2.7 Zusammenstellung der Erfolge und Verbleib der Geförderten; B2 Wege von Beuth Absolvierenden zur Promotion
  • Szenario eines Hindernislaufs; B3 In die Zukunft gerichtete Empfehlungen; Literatur; Bisher erschienene Bände der Schriftenreihe des GuTZ.

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