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|a Envejecimiento activo, programas intergeneracionales y educación social /
|c Silvia Martínez de Miguel López, Pedro Moreno Abellán, Andrés Escarbajal (eds.).
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|a ENVEJECIMIENTO ACTIVO, PROGRAMAS INTERGENERACIONALES Y EDUCACIÃ#x93;N SOCIAL; PÃ#x81;GINA LEGAL; Ã#x8D;NDICE; Ã#x8D;NDICE DE TABLAS; Ã#x8D;NDICE DE FIGURAS; PRIMERA PARTE; INTRODUCCIÃ#x93;N; I. ENVEJECIMIENTO SALUDABLE, ENVEJECIMIENTO ACTIVO Y SOLIDARIDAD INTERGENERACIONAL; INTRODUCCIÃ#x93;N; 1.1. EL ENVEJECIMIENTO SALUDABLE; 1.2. LA INTEGRACIÃ#x93;N SOCIAL VINCULADA (...); 1.3. A NIVEL PERSONAL; 1.4. A NIVEL SOCIAL; 1.4.1. El voluntariado como estrategia para promover el envejecimiento activo; 1.5. A NIVEL CULTURAL; 1.6. LA SOLIDARIDAD INTERGENERACIONAL; II. EDUCACIÃ#x93;N INTERGENERACIONAL Y EDUCACIÃ#x93;N SOCIAL.
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|a 2. LA EDUCACIÃ#x93;N INTERGENERACIONAL (...)2.1. Las relaciones intergeneracionales; 2.2. Aproximación a la educación intergeneracional; 2.3. La educación intergeneracional en el espacio sociocomunitario; 2.4. La Educación Social en la promoción comunitaria (...); III. LOS PROGRAMAS INTERGENERACIONALES; 3.1. CONCEPTO, EVOLUCIÃ#x93;N Y TIPOLOGÃ#x8D;A DE LOS PROGRAMAS INTERGENERACIONALES (...); 3.2. IMPORTANCIA LOS DE PROGRAMAS INTERGENERACIONALES (...); SEGUNDA PARTE; IV. LOS PROGRAMAS INTERGENERACIONALES (...); 4.1. ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÃ#x93;N.
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|a 4.2. LOS PROGRAMAS Y ACTIVIDADES INTERGENERACIONALES (PI)4.3. LOS PROYECTOS INTERGENERACIONALES EN EDUCACIÃ#x93;N (...); 4.4. LOS PROYECTOS INTERGENERACIONALES EN EDUCACIÃ#x93;N (...); 4.5. LOS PROYECTOS INTERGENERACIONALES COMUNITARIOS (...); 4.6. VALORACIÃ#x93;N Y CONCLUSIONES; V. LOS PROGRAMAS INTERGENERACIONALES (...); INTRODUCCIÃ#x93;N; 5.1. TIPOLOGÃ#x8D;A DE PROGRAMAS; 5.1.1. Descripción de los distintos programas dirigidos (...); 5.1.2. Descripción de aquellos programas dirigidos (...); VI. EL PROYECTO INTERGENERACIONAL UNIVERSITARIO (...); INTRODUCCIÃ#x93;N.
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|a 6.1. LA APUESTA DE LA FACULTAD DE EDUCACIÃ#x93;N (...)6.2. LA EVALUACIÃ#x93;N DEL PROYECTO; VII. NUEVAS INICIATIVAS (...); INTRODUCCIÃ#x93;N; 7.1. EXPERIENCIA EDUCATIVA INTERGENERACIONAL (...); 7.2. PROYECTO SOCIOEDUCATIVO DE CARÃ#x81;CTER (â#x80;Œ); 7.3. PROYECTO â#x80;LOS JUEVES, PUNTO DE ENCUENTRO (...); VIII. A MODO DE CONCLUSIÃ#x93;N; REFERENCIAS.
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|a ESCARBAJAL DE HARO, ANDRES; MORENO ABELLAN, PEDRO.
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|z Texto completo
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|a YBP Library Services
|b YANK
|n 15071886
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