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|a Cover -- Abstinenz und Verwicklung. AnnÃÞherungen in Theorie, Forschung und Praxis -- Inhalt -- Verwicklung, Containment, Abstinenz (Bernhard Rauh) -- 1 Orientierungen -- Verwickelte Abstinenz (Margret DÃœrr) -- Abstinenzregel in Psychoanalyse und PÃÞdagogik (Achim WÃơrker) -- Die VerschrÃÞnkung von Abstinenz und Verwicklung in Psychoanalyse und PÃÞdagogik (Gabriele HÃÞuÃ#x9F;ler) -- Abstinenz und Verwicklung in â#x80;#x9E;attraktiven SystemzustÃÞndenâ#x80;#x9C; des Unterrichts: Anmerkungen zur Dynamik des intersubjektiven Geschehens in schulischen Bildungsprozessen (Heiner Hirblinger)
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|a Von der Abstinenz zur praktischen Klugheit â#x80;#x93; eine intersubjektive Kritik psychoanalytischer Mythen (Manfred BÃœge) PÃÞdagogische Verwicklungen mentalisierend entwickeln (Stephan Gingelmaier) -- 2 Forschungsmethodik -- Lost in Engagement â#x80;#x93; Verstrickungen in der Inklusionsforschung? (Bernhard Rauh) -- Begehren und Abstinenz in der Forschung. Das Beispiel einer Studie Ãơber Schulabbruch (Jean-Marie Weber) -- Infant Observation â#x80;#x93; oder das empirische SelbstmissverstÃÞndnis der angewandten Psychoanalyse (Volker FrÃœhlich)
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|a Ist â#x80;#x9E;psychoanalytische Beobachtungâ#x80;#x9C; eine Forschungsmethode? Ã#x9C;ber Tavistock, Infant Observation und deren Wiener Adaptionen (GÃơnther Bittner) 3 Fall- und Filmanalysen -- Teilnehmende Beobachtung im Sinne psychoanalytischer Wahrnehmung â#x80;#x93; ein Zugangsweg zur Reflexion von frÃơhen Dialogen (Gabriele HÃÞuÃ#x9F;ler) -- Die gesellschaftliche Verantwortung des Psychoanalytikers jenseits von Abstinenz und Verwicklung (Annedore Hirblinger) -- Formen des Triangulierens in der Arbeit mit psychotischen Jugendlichen (Martin Feuling)
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8 |
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|a ""Möglichkeiten und Grenzen der reflexiven pädagogischen Beziehungsarbeit (David Zimmermann, Christoph Müller, Laura Scheele) """"Das Schweigen in Ingmar Bergmans Drama â#x80;#x9E;Personaâ#x80;#x9C; (Jean-Marie Weber) ""
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|a Abstinenz als eines der klassischen Konzepte psychoanalytisch orientierten Arbeitens steht gegenwärtig in der Diskussion. Intersubjektive Sichtweisen betonen, dass es unmöglich sei, abstinent zu bleiben. Vielmehr sei es sogar notwendig, sich verwickeln zu lassen, um zu verstehen und einen Raum zum Entwickeln zu schaffen. Die im Buch versammelten Beiträge erörtern Fragen der Aktualität und Fortschreibung des Abstinenzkonzepts sowie des Verhältnisses von Abstinenz und Verwicklung. Sie zeigen auf, welche Möglichkeiten für die Analyse und Gestaltung von pädagogischen und therapeutischen Situationen, von Forschungsdesigns und Forschungsergebnissen eine Matrix aus beiden Konzepten eröffnet.
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|a Rauh, Bernhard.
|t Abstinenz und Verwicklung : Annäherungen in Theorie, Forschung und Praxis.
|d Leverkusen-Opladen : Budrich, Barbara, ©2017
|z 9783847420903
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|a Schriftenreihe der Kommission Psychoanalytische Pädagogik in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
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|u https://jstor.uam.elogim.com/stable/10.2307/j.ctvd7w8qh
|z Texto completo
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|a Verlag Barbara Budrich
|b VBBG
|n 384741101
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|a EBL - Ebook Library
|b EBLB
|n EBL5109415
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|a YBP Library Services
|b YANK
|n 14923144
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|a 92
|b IZTAP
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