|
|
|
|
| LEADER |
00000cam a2200000 i 4500 |
| 001 |
JSTOR_on1005862676 |
| 003 |
OCoLC |
| 005 |
20231005004200.0 |
| 006 |
m o d |
| 007 |
cr ||||||n|n|| |
| 008 |
171017s2017 quc ob 000 0 fre |
| 010 |
|
|
|a 2017434239
|
| 040 |
|
|
|a DLC
|b eng
|e rda
|e pn
|c DLC
|d JSTOR
|d EBLCP
|d OCLCF
|d YDX
|d IDB
|d P@U
|d DLC
|d OCLCQ
|d MERER
|d INT
|d OCLCQ
|d EZ9
|d OCLCQ
|d SFB
|d OCLCO
|d OCLCQ
|d Q3H
|d OCLCO
|d TEF
|d OCLCQ
|
| 019 |
|
|
|a 1005895304
|
| 020 |
|
|
|a 9782760548503
|
| 020 |
|
|
|a 2760548503
|
| 020 |
|
|
|z 9782760548497
|
| 020 |
|
|
|z 276054849X
|
| 020 |
|
|
|z 9782760548510
|q (ePub)
|
| 029 |
1 |
|
|a AU@
|b 000062538645
|
| 029 |
1 |
|
|a AU@
|b 000063629807
|
| 035 |
|
|
|a (OCoLC)1005862676
|z (OCoLC)1005895304
|
| 037 |
|
|
|a 22573/ctt1vsrx68
|b JSTOR
|
| 042 |
|
|
|a pcc
|
| 050 |
0 |
0 |
|a LB1027
|b .U73 2017
|
| 072 |
|
7 |
|a EDU000000
|2 bisacsh
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 370
|2 23
|
| 049 |
|
|
|a UAMI
|
| 245 |
0 |
0 |
|a Usages créatifs du numérique pour l'apprentissage au XXIe siècle /
|c sous la direction de Margarida Romero, Benjamin Lille et Azeneth Patiño.
|
| 264 |
|
1 |
|a Québec :
|b Presses de l'Université du Québec,
|c 2017.
|
| 264 |
|
4 |
|c ©2017
|
| 300 |
|
|
|a 1 online resource (xvi, 167 pages)
|
| 336 |
|
|
|a text
|b txt
|2 rdacontent
|
| 337 |
|
|
|a computer
|b c
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|a online resource
|b cr
|2 rdacarrier
|
| 504 |
|
|
|a Includes bibliographical references (pages (158-167).
|
| 505 |
0 |
|
|a L'apprentissage dans un monde complexe -- Les compétences pour le XXIe siècle -- La créativité, au cœur des apprentissages -- Les attitudes et les valeurs pour une éducation cocréative: De la créattitude à la valorisation des erreurs -- La conception de défis technocréatifs -- L'apprentissage par le jeu -- La création pour favoriser lapprentissage: Des lignes de temps à la construction interdisciplinaire d'une maquette de ville intelligente -- L'apprentissage de la programmation créative -- Des projets de robotique pédagogique pour le développement des compétences du XXIe siècle -- L'innovation éducative comme démarche damélioration continue -- Les compétences numériques chez les enseignants: Doit-on devenir un expert? -- Un leadership pour soutenir le changement en milieu scolaire.
|
| 590 |
|
|
|a JSTOR
|b Books at JSTOR All Purchased
|
| 590 |
|
|
|a JSTOR
|b Books at JSTOR Demand Driven Acquisitions (DDA)
|
| 650 |
|
0 |
|a Education
|x Effect of technological innovations on.
|
| 650 |
|
0 |
|a Educational innovations.
|
| 650 |
|
6 |
|a Enseignement
|x Innovations.
|
| 650 |
|
6 |
|a Éducation
|x Effets des innovations sur.
|
| 650 |
|
7 |
|a EDUCATION
|x General.
|2 bisacsh
|
| 650 |
|
7 |
|a Education
|x Effect of technological innovations on.
|2 fast
|0 (OCoLC)fst00902618
|
| 650 |
|
7 |
|a Educational innovations.
|2 fast
|0 (OCoLC)fst00903483
|
| 700 |
1 |
|
|a Romero, Margarida,
|d 1980-
|
| 700 |
1 |
|
|a Lille, Benjamin.
|
| 700 |
1 |
|
|a Patiño, Azeneth.
|
| 776 |
0 |
8 |
|i Print version:
|t Usages créatifs du numérique pour l'apprentissage au XXIe siècle.
|d Québec : Presses de l'Université du Québec, 2017
|z 276054849X
|z 9782760548497
|w (OCoLC)1003065841
|
| 856 |
4 |
0 |
|u https://jstor.uam.elogim.com/stable/10.2307/j.ctt1vw0rkx
|z Texto completo
|
| 938 |
|
|
|a ProQuest Ebook Central
|b EBLB
|n EBL5091884
|
| 938 |
|
|
|a Project MUSE
|b MUSE
|n muse65404
|
| 938 |
|
|
|a YBP Library Services
|b YANK
|n 14871143
|
| 994 |
|
|
|a 92
|b IZTAP
|
