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Benachteiligtenförderung : Zur Geschichte und Gegenwart eines sozialen Berufsfeldes.
Warum wurde Benachteiligtenförderung und die jeweils vorgestellten Instrumente als bildungs- und auch arbeitsmarktpolitisches Aufgabengebiet implementiert, welche Zielgruppen und Inhalte standen bzw. stehen im Mittelpunkt und wie entwickelten sich die TeilnehmerInnenzahlen? Welche sozialpädagogisc...
| Clasificación: | Libro Electrónico |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Alemán |
| Publicado: |
Leverkusen-Opladen :
Budrich, Barbara,
2017.
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| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
MARC
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| 505 | 0 | |a Cover -- BenachteiligtenfÃœrderung. Zur Geschichte und Gegenwart eines sozialen Berufsfeldes -- Inhalt -- I. Einleitung -- II. Zum Ausbildungsstellenmarkt 2005 bis 2015 -- III. BenachteiligtenfÃœrderung: Geschichte und Begriff -- 1. Zur Geschichte der BenachteiligtenfÃœrderung von den AnfÃÞngen bis zur Gegenwart -- 2. BenachteiligtenfÃœrderung: Begriff, Zielgruppen, Instrumente, Professionen -- 2.1 Was versteht man unter â#x80;#x9E;BenachteiligtenfÃœrderungâ#x80;#x9C;? -- 2.2 Zielgruppen -- 2.3 FÃœrderinstrumente und FÃœrderziele -- 2.4 Professionen | |
| 505 | 8 | |a IV. MaÃ#x9F;nahmen der BenachteiligtenfÃœrderung1. Zum Ausschreibungs- und Vergabeverfahren -- 2. Der Ã#x9C;bergangsbereich Schule â#x80;#x93; Ausbildung -- 2.1 Berufsorientierung -- 2.2 Berufseinstiegsbegleitung -- 2.3 Berufsvorbereitung -- 3. Berufsausbildung -- 3.1 Ausbildungsbegleitende Hilfen (abH) -- 3.2 Berufsausbildung in auÃ#x9F;erbetrieblichen Einrichtungen(BaE) -- V. Weitere Instrumente in der BenachteiligtenfÃœrderung(Auswahl) -- VI. Zur SozialpÃÞdagogik in der BenachteiligtenfÃœrderung: Elemente und AnsÃÞtze -- VII. Zusammenfassung -- Tabellen- und Abbildungsverzeichnis | |
| 500 | |a ""Literaturverzeichnis"" | ||
| 520 | |a Warum wurde Benachteiligtenförderung und die jeweils vorgestellten Instrumente als bildungs- und auch arbeitsmarktpolitisches Aufgabengebiet implementiert, welche Zielgruppen und Inhalte standen bzw. stehen im Mittelpunkt und wie entwickelten sich die TeilnehmerInnenzahlen? Welche sozialpädagogischen Ansätze ergeben sich in diesem Aufgabenfeld? Das Buch bietet einen kompakten Überblick über ein seit vielen Jahren gewachsenes Aufgabenfeld für soziale Berufe: die Ausbildungsförderung für benachteiligte junge Menschen. Der Autor stellt außerdem die wichtigsten Förderinstrumente vor und liefert eine aktuelle Bestandsaufnahme zum Umfang und zur Verbreitung dieser Maßnahmen. | ||
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