L'envers du décor : massification de l'enseignement supérieur et justice sociale /

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Malgré le virage vers un enseignement supérieur de masse amorcé par la plupart des pays industrialisés depuis les années 1970, le monde de l'enseignement supérieur demeure un lieu de reproduction des inégalités sociales. En effet, derriáere la massification et la démocratisation quant...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Otros Autores: Kamanzi, Pierre Canisius, 1965- (Editor ), Goastellec, Gaële (Editor ), Picard, France (Editor )
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Francés
Publicado: Québec, Québec : Presses de l'Université du Québec, [2017]
Colección:Collection "Enseignement supérieur" ; 22.
Temas:
Social justice.
Right to education.
Social Justice
Droit à l'éducation.
Justice sociale.
Acceso en línea:Texto completo

MARC

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245 0 2 |a L'envers du décor :  |b massification de l'enseignement supérieur et justice sociale /  |c sous la direction de Pierre Canisius Kamanzi, Gaële Goastellec et France Picard ; préface de Claude Lessard. 
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504 |a Includes bibliographical references. 
505 0 |a Préface / Claude Lessard -- Introduction / Pierre Canisius Kamanzi, Gaële Goastellec et France Picard -- Les politiques publiques et l'organisation du marché scolaire -- 1. L'interprétation variable du principe méritocratique : massification et reproduction sociale en Angleterre, en France et en Suáede / Nicolas Charle -- 2. Les articulations entre politiques universitaires et politiques étatiques au Québec / Pierre Doray -- La structure de l'enseignement supérieur, les dispositifs d'orientation et de parcours scolaires -- 3. La stratification des établissements secondaires au Québec : quels effets sur les chances d'accáes áa l'enseignement universitaire? / Pierre Canisius Kamanzi et Christian Maroy -- 4. La justice sociale, le choix scolaire et l'accáes áa l'enseignement supérieur : une comparaison des systáemes éducatifs français et suisse / Noémie Olympio -- 5. Les parcours scolaires vers l'enseignement postsecondaire au prisme de la mobilité sociale et du genre en France et en Suisse / Jake Murdoch, Christine Guégnard, Christian Imdorf et Maarten Koomen -- Les caractéristiques de la différenciation des parcours scolaires -- 6 Les parcours hésitants dans le systáeme d'enseignement supérieur québécois : entre opportunités structurelles et pratiques individuelles / Amélie Groleau -- 7. Les parcours universitaires et l'identité autochtone chez des étudiants des Premiáeres Nations au Québec / Jean-Luc Ratel et Annie Pilote. 
520 |a Malgré le virage vers un enseignement supérieur de masse amorcé par la plupart des pays industrialisés depuis les années 1970, le monde de l'enseignement supérieur demeure un lieu de reproduction des inégalités sociales. En effet, derriáere la massification et la démocratisation quantitative se cachent des inégalités selon les diverses appartenances sociales -- telles que le genre et l'origine socioéconomique ou ethnoculturelle. Dáes lors que le principe d'égalité des chances d'accáes áa l'enseignement supérieur est formellement appliqué, ces disparités sont souvent attribuées aux diférences de performance et de choix de parcours scolaire au secondaire des étudiants. Bien qu'elle soit fondée, cette théorie s'aváere toutefois limitée, car elle tend áa conclure áa la neutralité des systáemes éducatifs et de l'action publique. En explorant des contextes socioéconomiques variés, les auteurs du présent ouvrage cherchent áa interroger les politiques publiques et éducatives et áa mettre en évidence le rôle qu'elles jouent dans la propagation des inégalités dans l'enseignement supérieur. Ils montrent que l'influence des appartenances sociales prend toujours appui, directement ou indirectement, sur les ségrégations qu'entretiennent ces politiques dans l'organisation des systáemes scolaires et des pratiques institutionnelles des établissements. Cet ouvrage saura intéresser les gestionnaires du milieu scolaire ainsi que les spécialistes de la gestion publique. 
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700 1 |a Kamanzi, Pierre Canisius,  |d 1965-  |e editor. 
700 1 |a Goastellec, Gaële,  |e editor. 
700 1 |a Picard, France,  |e editor. 
700 1 |a Lessard, Claude,  |d 1946-  |e writer of preface. 
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