Cargando…
Realität oder Ideologie? : Implizite Theorien der Internationalen Beziehungen in Schulbüchern für den Politik- und Geschichtsunterricht der Sekundarstufe.
Die politikwissenschaftliche Teildisziplin der Internationalen Beziehungen zeichnet sich durch mehrere "Großtheorien" aus, die sich in ihren Aussagen stark unterscheiden. Bislang wurde durch die Schulbuchforschung nicht untersucht, inwiefern sich diese Theorien in Schulbuchdarstellungen ni...
| Clasificación: | Libro Electrónico |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Alemán |
| Publicado: |
Leverkusen-Opladen :
Budrich UniPress Ltd.,
2017.
|
| Colección: | Freiburger Studien zur Politikdidatik.
|
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
MARC
| LEADER | 00000cam a2200000Mi 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | JSTOR_ocn990609789 | ||
| 003 | OCoLC | ||
| 005 | 20231005004200.0 | ||
| 006 | m o d | ||
| 007 | cr |n|---||||| | ||
| 008 | 170624s2017 xx o 000 0 ger d | ||
| 040 | |a EBLCP |b eng |e pn |c EBLCP |d YDX |d DEBBG |d OCLCQ |d JSTOR |d OCLCF |d OCLCQ |d DEBUD |d OCLCQ |d OCLCO | ||
| 019 | |a 990036672 | ||
| 020 | |a 9783863883225 |q (electronic bk.) | ||
| 020 | |a 3863883225 |q (electronic bk.) | ||
| 035 | |a (OCoLC)990609789 |z (OCoLC)990036672 | ||
| 037 | |a 22573/ctvdcn5w6 |b JSTOR | ||
| 043 | |a e-gx--- | ||
| 050 | 4 | |a JA88.G3 | |
| 082 | 0 | 4 | |a 320.07043 |2 23 |
| 049 | |a UAMI | ||
| 100 | 1 | |a Jenne, Dominik. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Realität oder Ideologie? : |b Implizite Theorien der Internationalen Beziehungen in Schulbüchern für den Politik- und Geschichtsunterricht der Sekundarstufe. |
| 260 | |a Leverkusen-Opladen : |b Budrich UniPress Ltd., |c 2017. | ||
| 300 | |a 1 online resource (148 pages) | ||
| 336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a computer |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |a online resource |b cr |2 rdacarrier | ||
| 490 | 1 | |a Freiburger Studien zur Politikdidatik ; |v v. 1 | |
| 588 | 0 | |a Print version record. | |
| 520 | |a Die politikwissenschaftliche Teildisziplin der Internationalen Beziehungen zeichnet sich durch mehrere "Großtheorien" aus, die sich in ihren Aussagen stark unterscheiden. Bislang wurde durch die Schulbuchforschung nicht untersucht, inwiefern sich diese Theorien in Schulbuchdarstellungen niederschlagen. Die vorliegende Arbeit leistet einen Beitrag zur Beantwortung dieser Frage und präsentiert hierfür die Resultate einer qualitativ und quantitativ ausgerichteten Inhaltsanalyse zahlreicher Lehrwerke. | ||
| 590 | |a JSTOR |b Books at JSTOR Demand Driven Acquisitions (DDA) | ||
| 590 | |a JSTOR |b Books at JSTOR All Purchased | ||
| 650 | 0 | |a Political science |x Study and teaching (Secondary) |z Germany |z Baden-Württemberg. | |
| 650 | 7 | |a Political science |x Study and teaching (Secondary) |2 fast | |
| 651 | 7 | |a Germany |z Baden-Württemberg |2 fast | |
| 776 | 0 | 8 | |i Print version: |a Jenne, Dominik. |t Realität oder Ideologie? : Implizite Theorien der Internationalen Beziehungen in Schulbüchern für den Politik- und Geschichtsunterricht der Sekundarstufe. |d Leverkusen-Opladen : Budrich UniPress Ltd., ©2017 |z 9783863887568 |
| 830 | 0 | |a Freiburger Studien zur Politikdidatik. | |
| 856 | 4 | 0 | |u https://jstor.uam.elogim.com/stable/10.2307/j.ctvdf010r |z Texto completo |
| 938 | |a Verlag Barbara Budrich |b VBBG |n 386388322 | ||
| 938 | |a ProQuest Ebook Central |b EBLB |n EBL4874447 | ||
| 938 | |a YBP Library Services |b YANK |n 14560728 | ||
| 994 | |a 92 |b IZTAP | ||