Cargando…

Senderos en la niebla : repensar el papel de la educación y la tarea de la universidad.

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Garza Saldívar, Héctor
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Español
Publicado: Tlaquepaque : ITESO, 2017.
Temas:
Acceso en línea:Texto completo

MARC

LEADER 00000cam a2200000Ia 4500
001 JSTOR_ocn982012125
003 OCoLC
005 20231005004200.0
006 m o d
007 cr cnu---unuuu
008 170408s2017 mx o 000 0 spa d
040 |a EBLCP  |b eng  |e pn  |c EBLCP  |d OCLCQ  |d N$T  |d OCLCF  |d OCLCA  |d JSTOR  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d DGITA  |d OCLCO  |d OCLCQ 
020 |a 9786078528035  |q (electronic bk.) 
020 |a 6078528033  |q (electronic bk.) 
020 |z 9786078528042 
020 |z 6078528041 
035 |a (OCoLC)982012125 
037 |a 22573/ctvjj15p4  |b JSTOR 
050 4 |a LC383 
072 7 |a EDU  |x 015000  |2 bisacsh 
072 7 |a EDU  |x 000000  |2 bisacsh 
072 7 |a EDU  |x 016000  |2 bisacsh 
072 7 |a EDU  |x 040000  |2 bisacsh 
082 0 4 |a 378.001  |2 23 
049 |a UAMI 
100 1 |a Garza Saldívar, Héctor. 
245 1 0 |a Senderos en la niebla :  |b repensar el papel de la educación y la tarea de la universidad. 
260 |a Tlaquepaque :  |b ITESO,  |c 2017. 
300 |a 1 online resource (45 pages) 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
588 0 |a Online resource; title from PDF title page (EBSCO, viewed October 9, 2018) 
590 |a JSTOR  |b Books at JSTOR Demand Driven Acquisitions (DDA) 
590 |a JSTOR  |b Books at JSTOR All Purchased 
610 2 0 |a Jesuits  |x Education (Higher) 
610 2 7 |a Jesuits.  |2 fast  |0 (OCoLC)fst00532143 
650 0 |a Education  |x Philosophy. 
650 0 |a Education, Higher  |x Aims and objectives. 
650 6 |a Éducation  |x Philosophie. 
650 6 |a Enseignement supérieur  |x Finalités. 
650 7 |a EDUCATION  |x Higher.  |2 bisacsh 
650 7 |a EDUCATION  |x General.  |2 bisacsh 
650 7 |a Education, Higher.  |2 fast  |0 (OCoLC)fst00903005 
650 7 |a Education, Higher  |x Aims and objectives.  |2 fast  |0 (OCoLC)fst00903015 
650 7 |a Education  |x Philosophy.  |2 fast  |0 (OCoLC)fst00902721 
856 4 0 |u https://jstor.uam.elogim.com/stable/10.2307/j.ctvjk2x61  |z Texto completo 
938 |a Digitalia Publishing  |b DGIT  |n DIGITESO0002 
938 |a ProQuest Ebook Central  |b EBLB  |n EBL4835044 
938 |a EBSCOhost  |b EBSC  |n 1496998 
994 |a 92  |b IZTAP