Der Morgenkreis : Klassenöffentlicher Unterricht zwischen schulischen und peerkulturellen Herausforderungen.

Mostrar otras versiones (1)

Morgenkreise eröffnen in vielen Grundschulklassen den gemeinsamen Schultag. Sie bilden Praxisformen der Verwirklichung der pädagogischen Absicht, Schülerinnen und Schüler den täglichen Start in die Schule zu erleichtern sowie soziales Lernen und Schülerpartizipation zu fördern. Die vorliegend...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Heinzel, Friederike
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Alemán
Publicado: Leverkusen-Opladen : Budrich, Barbara, 2016.
Colección:Pädagogische Fallanthologie.
Temas:
Education, Primary.
Classroom management.
Classes (Éducation) > Conduite.
Classroom management
Education, Primary
Acceso en línea:Texto completo

MARC

LEADER 00000cam a2200000Mi 4500
001 JSTOR_ocn979106184
003 OCoLC
005 20231005004200.0
006 m o d
007 cr |n|---|||||
008 170325s2016 xx o 000 0 ger d
040 |a EBLCP  |b eng  |e pn  |c EBLCP  |d YDX  |d OCLCQ  |d JSTOR  |d OCLCF  |d OCLCQ  |d DEBUD  |d N$T  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d OCLCO 
019 |a 978382322  |a 978890051  |a 979096680  |a 979315633  |a 979788454  |a 980153599  |a 980398573  |a 980631862 
020 |a 9783847408949  |q (electronic bk.) 
020 |a 3847408941  |q (electronic bk.) 
029 1 |a AU@  |b 000069972597 
035 |a (OCoLC)979106184  |z (OCoLC)978382322  |z (OCoLC)978890051  |z (OCoLC)979096680  |z (OCoLC)979315633  |z (OCoLC)979788454  |z (OCoLC)980153599  |z (OCoLC)980398573  |z (OCoLC)980631862 
037 |a 22573/ctvdcd7jc  |b JSTOR 
050 4 |a LB1315 
082 0 4 |a 371  |2 23 
049 |a UAMI 
100 1 |a Heinzel, Friederike. 
245 1 4 |a Der Morgenkreis :  |b Klassenöffentlicher Unterricht zwischen schulischen und peerkulturellen Herausforderungen. 
260 |a Leverkusen-Opladen :  |b Budrich, Barbara,  |c 2016. 
300 |a 1 online resource (124 pages) 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
490 1 |a Pädagogische Fallanthologie ;  |v v. 13 
588 0 |a Print version record. 
505 0 |a Cover ; Der Morgenkreis. Klassenöffentlicher Unterricht zwischen schulischen und peerkulturellen Herausforderungen; Inhalt; 1 Einleitung; 2 Der Morgenkreis -- theoretische Aspekte; 3 Forschungsstand zu Kreisgesprächen in der Grundschule; 4 Methodisches Vorgehen; 5 Fallstudie -- Fünf Tage Morgenkreis in Klasse A; 5.1 Montag; 5.2 Dienstag; 5.3 Mittwoch; 5.4 Donnerstag; 5.5 Freitag; 5.6 Rückblickende Einschätzungen der Lehrerin und ausgewählter Kinder; 6 Strukturmerkmale im Morgenkreis; 7 Schlussbemerkung; Hinweise zur Transkription; Literaturverzeichnis. 
520 |a Morgenkreise eröffnen in vielen Grundschulklassen den gemeinsamen Schultag. Sie bilden Praxisformen der Verwirklichung der pädagogischen Absicht, Schülerinnen und Schüler den täglichen Start in die Schule zu erleichtern sowie soziales Lernen und Schülerpartizipation zu fördern. Die vorliegende Fallanalyse ermöglicht anschauliche Einblicke in die Praxis des Morgenkreises und die damit verbundenen Handlungsmöglichkeiten und Handlungsprobleme für Grundschulkinder und Lehrkräfte. 
590 |a JSTOR  |b Books at JSTOR Open Access 
590 |a JSTOR  |b Books at JSTOR All Purchased 
650 0 |a Education, Primary. 
650 0 |a Classroom management. 
650 6 |a Classes (Éducation)  |x Conduite. 
650 7 |a Classroom management  |2 fast 
650 7 |a Education, Primary  |2 fast 
776 0 8 |i Print version:  |a Heinzel, Friederike.  |t Morgenkreis : Klassenöffentlicher Unterricht zwischen schulischen und peerkulturellen Herausforderungen.  |d Leverkusen-Opladen : Budrich, Barbara, ©2016  |z 9783847407621 
830 0 |a Pädagogische Fallanthologie. 
856 4 0 |u https://jstor.uam.elogim.com/stable/10.2307/j.ctvdf01c2  |z Texto completo 
938 |a Verlag Barbara Budrich  |b VBBG  |n 384740894 
938 |a ProQuest Ebook Central  |b EBLB  |n EBL4822899 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 13779657 
938 |a EBSCOhost  |b EBSC  |n 1490766 
994 |a 92  |b IZTAP 

Ejemplares similares