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|a Cover; Homosexualität und Schule. Handlungsfelder -- Zugänge -- Perspektiven; Inhalt; Einleitung; Sexuelle Selbstbestimmung als Menschenrecht; Die Dimensionen der sexuellen Orientierung und geschlechtlichen Identität; Sexuelle Orientierung und geschlechtliche Identität im Menschenrechtsschutz der Vereinten Nationen; Fazit; Literatur; Zum Umgang mit Homosexualität in der Institution Schule; Einleitung; 1 Ergebnisse einer Befragung von Lehrer_innen; 2 Diskussion der Ergebnisse; 3 Handlungsmöglichkeiten (Ausblick); Fazit; Literatur
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|a Christliche Homophobie? Oder: Weil nicht sein kann, was nicht sein darf1 Homophobie in soziohomogenen Gruppen; 2 „Pseudo-homoerotische Verwirrtheit"; 3 Didaktik der Homophobie; 4 Konstitutive Ambivalenzen und problematische Eindeutigkeiten; 5 Das psychodynamische Spiel der Homophobie; 6 Homophobie und die Strategie einer Selbstbestrafung; 7 Die homophoben Strategien des Klerus; 8 Biblische Homophobie?; 9 Die Crux des Apostels; 10 Sexuelle Vielfalt ist möglich; Homosexualität im gegenwärtigen Diskurstheologischer Sexualethik. Ein problemorientierter Überblick über Positionen und Argumente
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|a Einleitung1 Für und Wider; 2 Bibelstelle gegen Bibelstelle?; 3 Der höhere Trumpf sticht?; 4 Paulus meinte in 1. Kor 6,9 f. etwas anderes?; 5 Schöpfungstheologische Argumente in Röm 1,26 f.?; 6 Paulus kennt keine anlagebedingte Homosexualität?; 7 Leviticus 18,22 und 20,13 suspendiert?; 8 Ist das Menschenwürde-Argument stichhaltig?; 9 Sind die Schädigungs-Argumente überzeugend?; 10 Historisierung; Literatur; „Let's talk about gender ..." -- Was, das auch noch im Religionsunterricht?; LSBTI* im evangelischen Religionsunterricht; Der Umgang mit Möglichkeiten als Gestaltungskompetenz
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|a Inklusiv statt additivThesen; Literatur; Homosexualität und gleichgeschlechtliche Partnerschaft: Was nützt diese Liebe im Religionsunterricht?; Pluralität aus Glauben, Schulbuchbefunde und religiöse Konfliktkompetenz; 1 Theoretische Vorüberlegungen; 2 Analyse exemplarischer curricularer Rahmenbedingungen; 3 Analyse von Schulbüchern; 4 Religionsdidaktische Überlegungen, oder: Werkonkret wird, kann fehlgehen.; Fazit
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|a „Gender Bender, Regenbogenfamilie und Coming-outin der Schule" -- Sexuelle Orientierung und geschlechtliche Identität als Thema im(Religions-)Unterricht. Ein Zugang zu Jugendlichen anhand biografischer Comicreportagen von LSBTI*Der Mehrwert von Comics im Religionsunterricht; Einblick in zwei ausgewählte Comicreportagen aus dem Projekt Ach, so ist das?!; Ausblick; Literatur; Literarische Texte als Anlässe für das Gespräch über Liebe und Homosexualität im Religionsunterricht; 1 Literarische Texte als Gesprächsanlässe; 2 Geeignete Texte zum Thema Homosexualität; 3 Ausblick; Literatur
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|v Congrès.
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|a Breckenfelder, Michaela.
|t Homosexualität und Schule : Handlungsfelder - Zugänge - Perspektiven.
|d Leverkusen : Verlag Barbara Budrich, ©2015
|z 9783847406150
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|z Texto completo
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|a ProQuest Ebook Central
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