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|c Julio César Murcia Padilla.
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|a La ética en tiempos de esperanza: de la mentira de los males de la caja (...); Página legal; Contenido; Agradecimientos; Introducción; I. Crítica a la institucionalización de la educación moral; II. Comprensión crítica del estado actual (...); III. Hacia una ética crítica, ciudadana y deliberativa; Conclusiones; Bibliografía; 1.1 Apuntes para una crítica propositiva a la formación moral (...); 1.2 El temor a que Auschwitz se repita; 1.3 El riesgo justificatorio de una moral sin ética (...); 2.1 Apuntes para una comprensión crítica del estado actual (...); 2.2 De la racionalidad comunicativa.
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|a 2.3 De la ética demagógica a la ética basada en la interacción dialógica2.4 Somos seres humanos -personas-: una lucha para no eliminarnos; 2.5 Del ser persona, del lenguaje y la propuesta de la interacción dialógica; 3.1 No es 'cuento viejo' lo de la ética ciudadana; 3.2 De la ciudad de los vivos; 3.3 Pensamiento crítico y ciudadanía deliberativa; Para una educación ética en el posconflicto (...); 1.1.1 La autoridad moral del cristianismo y de la Iglesia; 1.1.2 La apertura de un nuevo espíritu humano; 1.1.3 De la conciencia moral; 1.1.4 De la formación moral y el sistema económico capitalista.
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|a 2.1.1 Sobre el conocimiento en general2.1.2 Sobre la moral en particular; 2.1.3 De Nietzsche a Foucault: la continuación de la sospecha en aspectos morales; 2.1.4 Del Foucault realista y pesimista al Habermas idealista y optimista; 2.3.1 El espejo retrovisor y las imágenes del desprecio por el otro; 3.3.1 Pensamiento crítico en el contexto de la ciudadanía deliberativa; 3.3.2 Ciudadanía crítica y deliberante; 3.3.1.1. Enfoques del desarrollo del pensamiento crítico.
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|t Ética en tiempos de esperanza: de la mentira de los males de la caja de Pandora o de la verdad sobre la esperanza como cura.
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