Accompagnement-formation d'une pratique reflexive-interactive feministe : le cas de Relais-femmes /

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Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Lafortune, Louise (Autor)
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Francés
Publicado: Quebec : Presses de l'Universite du Quebec, 2015.
Colección:UPCC book collections on Project MUSE. Global Cultural Studies.
Temas:
Relais-femmes (Association)
Women > Social networks > Québec (Province) > Management.
Community development corporations > Management.
Women > Social networks > Management.
Employees > Coaching of.
Accompagnement en entreprise.
Développement communautaire > Associations > Gestion.
Groupes de femmes > Gestion.
Groupes de femmes > Québec (Province) > Gestion.
Québec.
Acceso en línea:Texto completo
Tabla de Contenidos:
  • Préface / Lyne Kurtzman et Nathalie Lafranchise
  • Introduction
  • 1. relais-femmes : une mission dynamique de liaison et de transfert des connaissances
  • 2. Compétences pour accompagner une pratique réflexive-interactive dans une perspective féministe
  • 3. Équité dans l'accompagnement- formation d'une pratique réflexive-interactive
  • 4. Pratique réflexive-interactive dans une perspective féministe
  • 5. Prise en compte de la dimension affective dans l'accompagnement- formation d'une pratique réflexive-interactive
  • 6. Entretiens d'accompagnement comme stratégie de la réflexion-interaction dans une perspective féministe
  • 7. Accompagnement-formation de l'autoévaluation ou de l'évaluation d'un projet quant à son degré d'innovation sociale
  • 8. Collaboration professionnelle axée sur la coconstruction et le travail en équipe
  • Conclusion
  • Annexe. Questionnaires d'évaluation ou d'autoévaluation d'une analyse ou d'une synthèse.

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