MARC

LEADER 00000cam a2200000 i 4500
001 JSTOR_ocn887803263
003 OCoLC
005 20231005004200.0
006 m o d
007 cr cnu---unuuu
008 140819s1992 pau ob l000 0 eng d
040 |a N$T  |b eng  |e rda  |e pn  |c N$T  |d OCLCE  |d PIT  |d COO  |d OCLCF  |d IDEBK  |d JSTOR  |d P@U  |d YDXCP  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d AGLDB  |d OCLCA  |d OCLCQ  |d IOG  |d SOI  |d OCLCO  |d EZ9  |d VTS  |d CUS  |d OCLCA  |d LVT  |d PIT  |d STF  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d M8D  |d INARC  |d MM9  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d CNNOR  |d FAU  |d OCLCO  |d LUU  |d OCLCQ  |d OCLCO 
019 |a 300714479  |a 645859749  |a 979043965  |a 1049146162  |a 1119015912  |a 1145815121  |a 1158998790  |a 1159683347  |a 1178959465  |a 1188986733  |a 1249950461  |a 1257348685  |a 1298475870  |a 1298518405 
020 |a 9780822971559  |q (electronic bk.) 
020 |a 0822971550  |q (electronic bk.) 
020 |z 0822937301 
020 |z 9780822937302 
020 |z 0822954850 
020 |z 9780822954859 
029 1 |a AU@  |b 000051593212 
029 1 |a AU@  |b 000056928833 
029 1 |a DEBBG  |b BV043781951 
029 1 |a DEBSZ  |b 472838660 
029 1 |a GBVCP  |b 100377900X 
035 |a (OCoLC)887803263  |z (OCoLC)300714479  |z (OCoLC)645859749  |z (OCoLC)979043965  |z (OCoLC)1049146162  |z (OCoLC)1119015912  |z (OCoLC)1145815121  |z (OCoLC)1158998790  |z (OCoLC)1159683347  |z (OCoLC)1178959465  |z (OCoLC)1188986733  |z (OCoLC)1249950461  |z (OCoLC)1257348685  |z (OCoLC)1298475870  |z (OCoLC)1298518405 
037 |a 22573/ctt6zqb2r  |b JSTOR 
042 |a dlr 
050 4 |a PE1404  |b .B585 1992eb 
072 7 |a LAN  |x 005000  |2 bisacsh 
072 7 |a LAN  |x 015000  |2 bisacsh 
072 7 |a REF  |x 026000  |2 bisacsh 
072 7 |a LAN015000  |2 bisacsh 
072 7 |a LAN000000  |2 bisacsh 
082 0 4 |a 808/.042/07  |2 22 
084 |a 18.04  |2 bcl 
084 |a 18.05  |2 bcl 
084 |a D 7505  |2 dopaed 
084 |a 5,3  |2 ssgn 
049 |a UAMI 
100 1 |a Bizzell, Patricia,  |e author. 
245 1 0 |a Academic discourse and critical consciousness /  |c Patricia Bizzell. 
264 1 |a Pittsburgh :  |b University of Pittsburgh Press,  |c [1992] 
264 4 |c ©1992 
300 |a 1 online resource (vi, 295 pages) 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
347 |a data file 
490 1 |a Pittsburgh series in composition, literacy, and culture 
504 |a Includes bibliographical references. 
505 0 |a Introduction -- The ethos of academic discourse -- Thomas Kuhn, scientism, and English studies -- "Inherent" ideology, "universal" history, "empirical" evidence, and "context-free" writing : some problems in E.D. Hirsch's The philosophy of composition / coauthored with Bruce Herzberg -- Cognition, convention, and certainty : what we need to know about writing -- College composition : initiation into the academic discourse community -- Academic discourse and critical consciousness : an application of Paulo Freire -- William Perry and liberal education -- What happens when basic writers come to college? -- Composing processes : an overview -- Foundationalism and anti-foundationalism in composition studies -- What is a discourse community? -- Arguing about literacy -- Beyond anti-foundationalism to rhetorical authority : problems defining "cultural literacy." 
588 0 |a Print version record. 
506 |3 Use copy  |f Restrictions unspecified  |2 star  |5 MiAaHDL 
533 |a Electronic reproduction.  |b [Place of publication not identified] :  |c HathiTrust Digital Library,  |d 2010.  |5 MiAaHDL 
538 |a Master and use copy. Digital master created according to Benchmark for Faithful Digital Reproductions of Monographs and Serials, Version 1. Digital Library Federation, December 2002.  |u http://purl.oclc.org/DLF/benchrepro0212  |5 MiAaHDL 
583 1 |a digitized  |c 2010  |h HathiTrust Digital Library  |l committed to preserve  |2 pda  |5 MiAaHDL 
590 |a JSTOR  |b Books at JSTOR Evidence Based Acquisitions 
590 |a JSTOR  |b Books at JSTOR Demand Driven Acquisitions (DDA) 
590 |a JSTOR  |b Books at JSTOR All Purchased 
650 0 |a English language  |x Rhetoric  |x Study and teaching. 
650 0 |a Academic writing  |x Study and teaching. 
650 0 |a Criticism  |x Authorship. 
650 0 |a Critical thinking. 
650 6 |a Écriture savante  |x Étude et enseignement. 
650 6 |a Pensée critique. 
650 7 |a LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES  |x Composition & Creative Writing.  |2 bisacsh 
650 7 |a LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES  |x Rhetoric.  |2 bisacsh 
650 7 |a REFERENCE  |x Writing Skills.  |2 bisacsh 
650 7 |a Academic writing  |x Study and teaching  |2 fast 
650 7 |a Critical thinking  |2 fast 
650 7 |a Criticism  |x Authorship  |2 fast 
650 7 |a English language  |x Rhetoric  |x Study and teaching  |2 fast 
650 7 |a College  |2 gnd 
650 7 |a Diskurs  |2 gnd 
650 7 |a Englischunterricht  |2 gnd 
650 7 |a Kritisches Denken  |2 gnd 
651 7 |a USA  |2 gnd 
776 0 8 |i Print version:  |a Bizzell, Patricia.  |t Academic discourse and critical consciousness.  |d Pittsburgh :  |b University of Pittsburgh Press  |c c1992  |w (DLC) 92011967  |w (OCoLC)25631023 
830 0 |a Pittsburgh series in composition, literacy, and culture. 
830 0 |a University of Pittsburgh Digital Collections  |5 PPiU 
830 0 |a University of PIttsburgh Press Digital Editions  |5 PPiU 
856 4 0 |u https://jstor.uam.elogim.com/stable/10.2307/j.ctt7zwb7k  |z Texto completo 
938 |a EBSCOhost  |b EBSC  |n 829118 
938 |a ProQuest MyiLibrary Digital eBook Collection  |b IDEB  |n cis28649446 
938 |a Internet Archive  |b INAR  |n academicdiscours0000bizz 
938 |a Project MUSE  |b MUSE  |n muse32087 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 12016673 
994 |a 92  |b IZTAP