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MARC

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050 4 |a LB3050.5 ǂb D47 2011eb 
072 7 |a EDU  |x 011000  |2 bisacsh 
082 0 4 |a 371.2601/3 
049 |a UAMI 
245 0 0 |a Des mecanismes pour assurer la validite de l'interpretation de la mesure en education /  |c sous la direction de Gilles Raîche, Karine Paquette-Côte et David Magis. 
260 |a Quebec :  |b Presses de l'Universite du Quebec,  |c 2011- 
300 |a 1 online resource (2 volumes) :  |b illustrations 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
500 |a T. 1. La mesure. ; t. 2. L'evaluation. 
500 |a L'ouvrage complet comprendra 2 v. 
500 |a Textes presentes lors d'un colloque tenu en mai 2009 à l'Universite d'Ottawa, dans le cadre du 77e Congres de l'ACFAS. 
504 |a Comprend des ref. bibliogr. 
588 0 |a Print version record. 
505 0 |a ""TABLE DES MATIÃ?RES""; ""Chapitre 1""; ""Une solution numérique au test de Cattell pour déterminer le nombre de composantes principales à retenir""; ""Gilles Raîche, David Magis, Theodore A. Walls, Martin Riopel et Jean-Guy Blais""; ""Chapitre 2""; ""Validité de la précision de la mesure dâ€?une stratégie de testing adaptatif informatisé (TAI) sous trois conditions de représentativité du domaine""; ""Patrick Charles, Réjean Auger, Jean-Guy Blais et Serge P. Séguin""; ""Chapitre 3"" 
505 8 |a ""Comparaison empirique des méthodes classiques de détection du fonctionnement différentiel dâ€?items en psychométrie""""David Magis, Paul De Boeck et Gilles Raîche""; ""Chapitre 4""; ""Variables de prédiction du niveau de difficulté de tâches dâ€?évaluation comportant des équations du premier degré en mathématiques et en sciences au secondaire ""; ""Martin Riopel, Fadia Sakr, Gilles Raîche, Patrice Potvin et Valérie Léocadie Djédjé""; ""Chapitre 5"" 
505 8 |a ""Identification des patrons de réponses inappropriés à un test à partir des stratégies qui sous-tendent les comportements des répondants""""Patricia Brassard, Sébastien Béland et Gilles Raîche""; ""Chapitre 6""; ""Ã?tude du comportement de 15 indices de détection de patrons de réponses inappropriés paramétriques et non paramétriques à partir dâ€?une analyse par corrélations canoniques""; ""Sébastien Béland, Patricia Brassard et Gilles Raîche""; ""Chapitre 7""; ""Utilisation de la théorie des ensembles flous pour valider une épreuve"" 
505 8 |a ""Paul Martin et Jean-Guy Blais""""Liste des contributeurs""; ""Volume 1""; ""Résumés en anglais"" 
590 |a JSTOR  |b Books at JSTOR All Purchased 
590 |a JSTOR  |b Books at JSTOR Demand Driven Acquisitions (DDA) 
650 0 |a Educational tests and measurements  |x Interpretation. 
650 0 |a Educational tests and measurements  |x Validity. 
650 0 |a Educational tests and measurements  |x Evaluation. 
650 6 |a Tests et mesures en éducation  |x Interprétation des résultats. 
650 6 |a Tests et mesures en éducation  |x Validité. 
650 6 |a Tests et mesures en éducation  |x Évaluation. 
650 7 |a EDUCATION / Evaluation & Assessment  |2 bisacsh 
650 7 |a Educational tests and measurements  |x Evaluation.  |2 fast  |0 (OCoLC)fst00903671 
650 7 |a Educational tests and measurements  |x Interpretation.  |2 fast  |0 (OCoLC)fst00903674 
650 7 |a Educational tests and measurements  |x Validity.  |2 fast  |0 (OCoLC)fst00903692 
700 1 |a Magis, David. 
700 1 |a Paquette-Côté, Karine,  |d 1983- 
700 1 |a Raîche, Gilles,  |d 1956- 
711 2 |a Congrès de l'Acfas  |n (77e :  |d 2009 :  |c Universite d'Ottawa) 
776 0 8 |i Print version:  |a Raîche, Gilles.  |t Des mécanismes pour assurer la validité de l'interprétation de la mesure en éducation, Volume 1 - La mesure.  |d Quebec : Les Presses de l'Université du Québec, ©2000  |z 9782760526853 
856 4 0 |u https://jstor.uam.elogim.com/stable/10.2307/j.ctv18ph40j  |z Texto completo 
938 |a ProQuest Ebook Central  |b EBLB  |n EBL3277471 
938 |a Project MUSE  |b MUSE  |n muse20648 
994 |a 92  |b IZTAP