Cargando…

Tell me how it reads : tutoring deaf and hearing students in the writing center /

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Babcock, Rebecca Day, 1968- (Autor)
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Inglés
Publicado: [Place of publication not identified] : Gallaudet University Press (Bibliovault), [date of publication not identified]
Colección:UPCC book collections on Project MUSE.
Temas:
Acceso en línea:Texto completo

MARC

LEADER 00000cam a2200000Ma 4500
001 JSTOR_ocn859687187
003 OCoLC
005 20231005004200.0
006 m o d
007 cr |||||||nn|n
008 121107s2012 dcu obd 001 0 eng d
010 |z  2012040195 
040 |a MdBmJHUP  |b eng  |e pn  |c N15  |d P@U  |d OCLCO  |d OCLCF  |d YDXCP  |d OCL  |d OCLCQ  |d TEFOD  |d OCLCQ  |d N$T  |d OCLCA  |d AGLDB  |d COCUF  |d CCO  |d STF  |d CNNOR  |d K6U  |d D6H  |d OCLCQ  |d WRM  |d VTS  |d EZ9  |d VT2  |d OCLCQ  |d WYU  |d G3B  |d LVT  |d TKN  |d AJS  |d OCLCO  |d INARC  |d OCLCO  |d JSTOR  |d UKAHL  |d OCLCQ  |d QGK  |d VJA  |d OCLCO 
019 |a 1259109652  |a 1348212162 
020 |a 9781563685477  |q (electronic bk.) 
020 |a 1563685477  |q (electronic bk.) 
020 |z 9781563685484  |q (pbk. ;  |q alk. paper) 
020 |z 1563685485 
029 1 |a DEBSZ  |b 493128042 
029 1 |a NZ1  |b 15317882 
035 |a (OCoLC)859687187  |z (OCoLC)1259109652  |z (OCoLC)1348212162 
037 |a 57D9B046-6C3C-4D01-B630-1192C4E9FEEA  |b OverDrive, Inc.  |n http://www.overdrive.com 
037 |a 22573/ctv2rhh38s  |b JSTOR 
050 4 |a PE1404  |b .B2237 2012 
072 7 |a LAN  |x 005000  |2 bisacsh 
072 7 |a LAN  |x 015000  |2 bisacsh 
072 7 |a REF  |x 026000  |2 bisacsh 
072 7 |a LAN  |x 000000  |2 bisacsh 
072 7 |a LAN  |x 020000  |2 bisacsh 
072 7 |a EDU  |x 005000  |2 bisacsh 
082 0 4 |a 808/.0420711  |2 23 
049 |a UAMI 
100 1 |a Babcock, Rebecca Day,  |d 1968-  |e author. 
245 1 0 |a Tell me how it reads :  |b tutoring deaf and hearing students in the writing center /  |c Rebecca Day Babcock. 
260 |a [Place of publication not identified] :  |b Gallaudet University Press (Bibliovault),  |c [date of publication not identified] 
300 |a 1 online resource 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
504 |a Includes bibliographical references and index. 
505 0 |a Introduction -- The research context -- Literacy work in the tutoring session -- How tutoring gets done -- Interpersonal factors -- Tutoring a deaf student in the writing center. 
588 0 |a Print version record. 
546 |a English. 
590 |a JSTOR  |b Books at JSTOR All Purchased 
590 |a JSTOR  |b Books at JSTOR Demand Driven Acquisitions (DDA) 
650 0 |a Writing centers. 
650 0 |a Tutors and tutoring. 
650 0 |a Deaf  |x Education (Higher) 
650 0 |a English language  |x Remedial teaching. 
650 0 |a English language  |x Rhetoric  |x Study and teaching (Higher) 
650 6 |a Centres de communication écrite. 
650 7 |a LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES  |x Composition & Creative Writing.  |2 bisacsh 
650 7 |a LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES  |x Rhetoric.  |2 bisacsh 
650 7 |a REFERENCE  |x Writing Skills.  |2 bisacsh 
650 7 |a LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / General  |2 bisacsh 
650 7 |a Deaf  |x Education (Higher)  |2 fast 
650 7 |a English language  |x Remedial teaching  |2 fast 
650 7 |a English language  |x Rhetoric  |x Study and teaching (Higher)  |2 fast 
650 7 |a Tutors and tutoring  |2 fast 
650 7 |a Writing centers  |2 fast 
776 0 8 |i Print version:  |a Babcock, Rebecca Day, 1968-  |t Tell me how it reads.  |w (DLC) 2012040195 
830 0 |a UPCC book collections on Project MUSE. 
856 4 0 |u https://jstor.uam.elogim.com/stable/10.2307/j.ctv2rr3dwz  |z Texto completo 
938 |a Askews and Holts Library Services  |b ASKH  |n AH33086714 
938 |a Internet Archive  |b INAR  |n tellmehowitreads0000babc 
938 |a EBSCOhost  |b EBSC  |n 1215145 
938 |a Project MUSE  |b MUSE  |n muse18963 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 9668066 
994 |a 92  |b IZTAP