Clínica escolar : prevención y atención en redes /

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Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Otros Autores: Milicic M., Neva
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Español
Publicado: Santiago, Chile : Ediciones Universidad Católica de Chile, 2012.
Temas:
Psychology.
Neuropsychology.
Psychology
Psychologie.
psychology.
PSYCHOLOGY > Developmental > Child.
Neuropsychology
Libros electronicos.
Acceso en línea:Texto completo
Tabla de Contenidos:
  • ""CLÃ?NICA ESCOLAR: PREVENCIÃ?N Y ATENCIÃ?N EN REDES""; ""PÃ?GINA LEGAL""; ""Ã?NDICE""; ""PRÃ?LOGO""; ""INTRODUCCIÃ?N""; ""I ANSIEDAD EN LA ESCUELA""; ""I. RELATO""; ""II. DESCRIPCIÃ?N DEL TRASTORNO""; ""DEFINICIÃ?N: ¿CUÃ?NDO SE CONVIERTE LA ANSIEDAD EN UN TRASTORNO?""; ""EXPLICACIÃ?N: ¿POR QUÃ? PUEDE DESARROLLAR UN NIÃ?O UN TRASTORNO DE ANSIEDAD?""; ""Explicaciones de tipo biológico""; ""Explicaciones de tipo psicológico""; ""DESCRIPCIÃ?N: ¿QUÃ? TIPOS DE TRASTORNOS DE ANSIEDAD EXISTEN?""; ""Trastorno de Ansiedad por Separación""; ""Fobias""; ""Fobias especÃficas""; ""Fobia escolar""
  • ""Fobia social""""Agorafobia""; ""Crisis de angustia""; ""Trastorno de Ansiedad Generalizada""; ""Trastorno por Estrés Postraumático""; ""PREVALENCIA""; ""Pronóstico y factores que influyen en él""; ""III. CONTEXTO ESCOLAR Y ANSIEDAD""; ""IV. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÃ?N EN LA ESCUELA""; ""CLAVES PARA RECONOCER LOS CUADROS ANSIOSOS""; ""Cómo explicar el trastorno de ansiedad al niÃ"o y a su familia""; ""Objetivos generales de intervención escolar""; ""Trabajo en red""; ""SUGERENCIAS PARA PSICÃ?LOGOS""; ""Apoyo en el área escolar""; ""Apoyo en el área emocional""
  • ""Apoyo a la familia""""SUGERENCIAS PARA PADRES Y PROFESORES""; ""SOBRE EL TRATAMIENTO FARMACOLÃ?GICO""; ""V. EPÃ?LOGO""; ""1 ¿Qué necesitamos saber de la escuela para crear en ella un ambiente donde aprender a enfrentar el estrés?""; ""2. Las situaciones de evaluación""; ""3. La estructura y las relaciones jerárquicas de la cultura escolar""; ""4. El enfoque de la disciplina""; ""II DEPRESIÃ?N EN LA ESCUELA""; ""I. RELATO""; ""II. DESCRIPCIÃ?N DEL TRASTORNO""; ""DEFINICIÃ?N: ¿CUáNDO SE CONVIERTE LA TRISTEZA EN UN TRASTORNO?""
  • ""EXPLICACIÃ?N: ¿POR QUÃ? PUEDE DESARROLLAR UN NIÃ?O(A) UNA DEPRESIÃ?N?""""Explicaciones de tipo biológico""; ""Explicaciones de tipo psicológico""; ""DESCRIPCIÃ?N: ¿QUÃ? TIPOS DE DEPRESIÃ?N EXISTEN?""; ""Depresión reactiva""; ""Depresión endógena""; ""Trastorno depresivo mayor""; ""Trastorno distÃmico""; ""Trastorno bipolar""; ""PREVALENCIA""; ""Pronóstico y factores que influyen en él""; ""III. CONTEXTO ESCOLAR Y DEPRESIÃ?N""; ""IV. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÃ?N EN LA ESCUELA""; ""CLAVES PARA RECONOCER LA DEPRESIÃ?N EN NIÃ"OS Y ADOLESCENTES""
  • ""Cómo explicar la depresión infantil al niÃ"o""""Objetivos generales de intervención escolar""; ""Trabajo en red""; ""SUGERENCIAS PARA PSICÃ?LOGOS""; ""Apoyo en el área escolar""; ""Apoyo en el área emocional""; ""Apoyo a la familia""; ""SUGERENCIAS PARA PADRES Y PROFESORES""; ""Sobre el tratamiento farmacológico""; ""VI EPÃ?LOGO""; ""III SÃ?NDROME DE DÃ?FICIT ATENCIONAL EN LA ESCUELA""; ""I. RELATO""; ""II. DESCRIPCIÃ?N DEL SÃ?NDROME""; ""DEFINICIÃ?N: ¿CUÃ?NDO LA DESATENCIÃ?N ES PRODUCTO DE UN SDA/H?""; ""EXPLICACIÃ?N: ¿POR QUÃ? PUEDE UN NIÃ?O(A) PRESENTAR SDA?""

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