Cargando…
Handbuch Qualitative Erwachsenen- und Weiterbildungsforschung /
| Clasificación: | Libro Electrónico |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Alemán |
| Publicado: |
Opladen :
Verlag Barbara Budrich,
2012.
|
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
Tabla de Contenidos:
- ""Cover""; ""Inhalt""; ""Vorwort""; ""Zum VerhÃ?ltnis von Gegenstands- und Grundlagentheorien zu Methodologien und Methoden in der Erwachsenen- und Weiterbildungsforschung""; ""A: Qualitative Forschung in der Erwachsenenbildung aus grundlagentheoretischer Perspektive""; ""PÃ?dagogische Lerntheorie als Grundlage qualitativer Forschung in der Erwachsenen- und Weiterbildung""; ""Bildungstheorie und Bildungsforschung""; ""Wissenstheorie""; ""Beobachtung, Kommunikation und Wissen""; ""Konstruktivistische Grundlagen qualitativer Erwachsenenbildungsforschung""
- ""Pragmatismus als grundlagentheoretische Fundierung qualitativer Forschung in der Erwachsenen- und Weiterbildung""""Machtanalytische Studien zur Weiterbildung""; ""Kritische Theorie � Korrektiv und Impuls f�r die qualitative Erwachsenenbildungsforschung""; ""Rekonstruktive Sozialforschung und totale Sozialwissenschaft: Pierre Bourdieu""; ""Handlungstheorie""; ""Rahmentheorie""; ""Organisationstheorie""; ""B: Qualitative Forschung in der Erwachsenenbildung aus methodologischer Perspektive""; ""Grounded Theory""
- ""Dokumentarische Methode. Einordnung, Prinzipien und Arbeitsschritte einer praxeologischen Methodologie""""Zur Bedeutung der objektiven Hermeneutik fÃ?r Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung""; ""Symbolischer Interaktionismus und Erwachsenenbildungsforschung""; ""Deutungsmusteransatz""; ""Biografieforschung""; ""Ethnografie""; ""Diskursanalyse""; ""C: Methoden qualitativer Forschung in der Erwachsenenbildung""; ""Bildanalysen in der Erwachsenenbildungsforschung""; ""Videoanalyse""; ""Experteninterviews""; ""Narratives Interview""; ""Gruppendiskussionsverfahren und Focus Groups""
- ""Gruppenwerkstatt""""Inhaltsanalyse""; ""Dokumentenanalyse""; ""Interaktionsforschung und Erwachsenenbildung""; ""Teilnehmende Beobachtung""; ""D: Themenbereiche im Fokus qualitativer Forschung in der Erwachsenenbildung""; ""Profession""; ""„Milieu“""; ""„Gender“ im Fokus qualitativer Forschung in der Erwachsenenbildung""; ""Generation. Eine Analysekategorie f�r die Erwachsenen- und Weiterbildungsforschung""; ""Qualitativ-empirische Beratungsforschung in der Erwachsenen- und Weiterbildung""; ""Weiterbildungsmanagement""; ""Lehr-, Lernsettings""; ""Informelles Lernen""
- ""Medienbildung""""Gegenstand und Grundlagentheorie in der qualitativen Forschung zum E-Learning""; ""Qualitative Zeitforschung in triangulierter PerspektivverschrÃ?nkung""; ""Das GefÃ?hl / Die Emotionen""; ""E: Strategien qualitativen Forschens in der Erwachsenenbildung""; ""Triangulation""; ""Qualitative LÃ?ngsschnittstudien in der Erwachsenen- und Weiterbildungsforschung""; ""Komparatistische AnsÃ?tze im Kontext qualitativer Forschung""; ""Qualitative Forschungskulturen und Forschungsgestalten zum Lernen Erwachsener""; ""Die Autorinnen und Autoren""; ""Register""