|
|
|
|
LEADER |
00000cam a2200000Ma 4500 |
001 |
JSTOR_ocn847550203 |
003 |
OCoLC |
005 |
20231005004200.0 |
006 |
m o d |
007 |
cr cn||||||||| |
008 |
130111s2012 gw a obf 001 0 ger d |
040 |
|
|
|a E7B
|b eng
|e pn
|c E7B
|d OCLCO
|d OCLCF
|d OCLCO
|d OCL
|d OCLCQ
|d YDXCP
|d EBLCP
|d OCLCQ
|d JSTOR
|d OCLCQ
|d OCLCO
|d OCLCQ
|d OCLCO
|
019 |
|
|
|a 903053080
|a 922967557
|
020 |
|
|
|a 9783866495128
|q (e-book)
|
020 |
|
|
|a 3866495129
|q (e-book)
|
020 |
|
|
|z 9783866493575
|
035 |
|
|
|a (OCoLC)847550203
|z (OCoLC)903053080
|z (OCoLC)922967557
|
037 |
|
|
|a 22573/ctvdcrgmm
|b JSTOR
|
050 |
|
4 |
|a LC5215
|b .H36 2012eb
|
072 |
|
7 |
|a EDU
|x 002000
|2 bisacsh
|
082 |
0 |
4 |
|a 374
|2 22
|
049 |
|
|
|a UAMI
|
245 |
0 |
0 |
|a Handbuch Qualitative Erwachsenen- und Weiterbildungsforschung /
|c Burkhard Schäffer, Olaf Dörner (Hrsg.).
|
260 |
|
|
|a Opladen :
|b Verlag Barbara Budrich,
|c 2012.
|
300 |
|
|
|a 1 online resource (667 pages :) :
|b illustrations
|
336 |
|
|
|a text
|b txt
|2 rdacontent
|
337 |
|
|
|a computer
|b c
|2 rdamedia
|
338 |
|
|
|a online resource
|b cr
|2 rdacarrier
|
504 |
|
|
|a Includes bibliographical references and index.
|
505 |
0 |
|
|a ""Cover""; ""Inhalt""; ""Vorwort""; ""Zum VerhÃ?ltnis von Gegenstands- und Grundlagentheorien zu Methodologien und Methoden in der Erwachsenen- und Weiterbildungsforschung""; ""A: Qualitative Forschung in der Erwachsenenbildung aus grundlagentheoretischer Perspektive""; ""PÃ?dagogische Lerntheorie als Grundlage qualitativer Forschung in der Erwachsenen- und Weiterbildung""; ""Bildungstheorie und Bildungsforschung""; ""Wissenstheorie""; ""Beobachtung, Kommunikation und Wissen""; ""Konstruktivistische Grundlagen qualitativer Erwachsenenbildungsforschung""
|
505 |
8 |
|
|a ""Pragmatismus als grundlagentheoretische Fundierung qualitativer Forschung in der Erwachsenen- und Weiterbildung""""Machtanalytische Studien zur Weiterbildung""; ""Kritische Theorie � Korrektiv und Impuls f�r die qualitative Erwachsenenbildungsforschung""; ""Rekonstruktive Sozialforschung und totale Sozialwissenschaft: Pierre Bourdieu""; ""Handlungstheorie""; ""Rahmentheorie""; ""Organisationstheorie""; ""B: Qualitative Forschung in der Erwachsenenbildung aus methodologischer Perspektive""; ""Grounded Theory""
|
505 |
8 |
|
|a ""Dokumentarische Methode. Einordnung, Prinzipien und Arbeitsschritte einer praxeologischen Methodologie""""Zur Bedeutung der objektiven Hermeneutik fÃ?r Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung""; ""Symbolischer Interaktionismus und Erwachsenenbildungsforschung""; ""Deutungsmusteransatz""; ""Biografieforschung""; ""Ethnografie""; ""Diskursanalyse""; ""C: Methoden qualitativer Forschung in der Erwachsenenbildung""; ""Bildanalysen in der Erwachsenenbildungsforschung""; ""Videoanalyse""; ""Experteninterviews""; ""Narratives Interview""; ""Gruppendiskussionsverfahren und Focus Groups""
|
505 |
8 |
|
|a ""Gruppenwerkstatt""""Inhaltsanalyse""; ""Dokumentenanalyse""; ""Interaktionsforschung und Erwachsenenbildung""; ""Teilnehmende Beobachtung""; ""D: Themenbereiche im Fokus qualitativer Forschung in der Erwachsenenbildung""; ""Profession""; ""„Milieu“""; ""„Gender“ im Fokus qualitativer Forschung in der Erwachsenenbildung""; ""Generation. Eine Analysekategorie f�r die Erwachsenen- und Weiterbildungsforschung""; ""Qualitativ-empirische Beratungsforschung in der Erwachsenen- und Weiterbildung""; ""Weiterbildungsmanagement""; ""Lehr-, Lernsettings""; ""Informelles Lernen""
|
505 |
8 |
|
|a ""Medienbildung""""Gegenstand und Grundlagentheorie in der qualitativen Forschung zum E-Learning""; ""Qualitative Zeitforschung in triangulierter PerspektivverschrÃ?nkung""; ""Das GefÃ?hl / Die Emotionen""; ""E: Strategien qualitativen Forschens in der Erwachsenenbildung""; ""Triangulation""; ""Qualitative LÃ?ngsschnittstudien in der Erwachsenen- und Weiterbildungsforschung""; ""Komparatistische AnsÃ?tze im Kontext qualitativer Forschung""; ""Qualitative Forschungskulturen und Forschungsgestalten zum Lernen Erwachsener""; ""Die Autorinnen und Autoren""; ""Register""
|
590 |
|
|
|a JSTOR
|b Books at JSTOR All Purchased
|
590 |
|
|
|a JSTOR
|b Books at JSTOR Demand Driven Acquisitions (DDA)
|
650 |
|
0 |
|a Adult education
|v Handbooks, manuals, etc.
|
650 |
|
0 |
|a Continuing education
|v Handbooks, manuals, etc.
|
650 |
|
6 |
|a Éducation des adultes
|v Guides, manuels, etc.
|
650 |
|
6 |
|a Éducation permanente
|v Guides, manuels, etc.
|
650 |
|
7 |
|a EDUCATION / Adult & Continuing Education
|2 bisacsh
|
650 |
|
7 |
|a Adult education
|2 fast
|
650 |
|
7 |
|a Continuing education
|2 fast
|
655 |
|
7 |
|a Handbooks and manuals
|2 fast
|
700 |
1 |
|
|a Schäffer, Burkhard.
|
700 |
1 |
|
|a Dörner, Olaf.
|
776 |
0 |
8 |
|i Print version:
|a Schäffer, Burkhard.
|t Handbuch Qualitative Erwachsenen- und Weiterbildungsforschung.
|d Leverkusen-Opladen : Verlag Barbara Budrich, ©2012
|z 9783866493575
|
856 |
4 |
0 |
|u https://jstor.uam.elogim.com/stable/10.2307/j.ctvddzk9g
|z Texto completo
|
938 |
|
|
|a ProQuest Ebook Central
|b EBLB
|n EBL3117577
|
938 |
|
|
|a ebrary
|b EBRY
|n ebr10641981
|
938 |
|
|
|a YBP Library Services
|b YANK
|n 9966899
|
994 |
|
|
|a 92
|b IZTAP
|