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Intervention cognitivo-comportementale auprès des enfants et des adolescents. Tome 2, Troubles de comportement /

Detalles Bibliográficos
Clasificación:	Libro Electrónico
Otros Autores:	Parent, Sophie, 1963-, Turgeon, Lyse, 1963-
Formato:	Electrónico eBook
Idioma:	Francés
Publicado:	Québec [Que.] : Presses de l'Université du Québec, 2012
Temas:	Cognitive therapy for children. Cognitive therapy for teenagers. Child psychopathology. Adolescent psychopathology. Children. Cognitive Behavioral Therapy > methods Adolescent Child Thérapie cognitive pour enfants. Thérapie cognitive pour adolescents. Enfants > Psychopathologie. Adolescents > Psychopathologie. Enfants. children (people by age group) PSYCHOLOGY > Psychotherapy > Child & Adolescent. PSYCHOLOGY / Developmental / Child Thérapie cognitive > méthodes. Enfant. Adolescent. Livres électroniques.
Acceso en línea:	Texto completo

MARC


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245	0	0	\|a Intervention cognitivo-comportementale auprès des enfants et des adolescents. \|n Tome 2, \|p Troubles de comportement / \|c sous la direction de Lyse Turgeon et Sophie Parent.
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500			\|a Publié dans le cadre de la Bibliothèque numérique canadienne, la Collection des éditeurs canadiens.
504			\|a Comprend des réf. bibliogr.
505	0		\|a ""Introduction""; ""Une approche contemporaine de la thÃ©rapie cognitivo-comportementale auprÃ?s des enfants et des adolescents""; ""Lyse Turgeon, Ph.â€?D.""; ""Sophie Parent, Ph.â€?D.""; ""1. Lâ€?objectif de lâ€?ouvrage""; ""2. Lâ€?approche thÃ©orique privilÃ©giÃ©e""; ""3. Quâ€?est-ce que la TCCâ€??""; ""3.1. Les origines de la TCC""; ""3.2. Lâ€?efficacitÃ© de la TCC""; ""4. Les enjeux spÃ©cifiques de lâ€?intervention auprÃ?s des enfants et des parents""; ""5. Lâ€?importance dâ€?une Ã©valuation rigoureuse""; ""6. La prÃ©sentation des chapitres""; ""Bibliographie""; ""Chapitre 9""
505	8		\|a ""Les stratÃ©gies comportementales auprÃ?s dâ€?enfants prÃ©sentant un trouble dÃ©ficitaire deÂ lâ€?attention avec hyperactivitÃ©""""Marie-Claude Guay, Ph.â€?D.""; ""Isabelle Denis, M.â€?Ps., M.â€?Sc.""; ""1. La prÃ©sentation de la problÃ©matique""; ""1.1. La dÃ©finition et la description clinique""; ""1.2. Les consÃ©quences et la trajectoire dÃ©veloppementale""; ""1.3. La prÃ©valence""; ""1.4. Lâ€?Ã©tiologie""; ""1.5. Les facteurs de risque ou de maintien""; ""1.6. Le modÃ?le explicatif du TDAH""; ""1.7. La vignette cliniqueâ€?: le cas de LÃ©on""; ""2. Lâ€?Ã©valuation du TDAH""
505	8		\|a ""3. Les principales stratÃ©gies dâ€?intervention comportementale dans le traitement du TDAH""""3.1. Lâ€?acquisition de comportements adÃ©quats""; ""3.2. La diminution des comportements problÃ©matiques chezÂ leÂ jeuneÂ qui prÃ©sente un TDAH""; ""4. Les Ã©tudes dâ€?efficacitÃ©""; ""5. La conclusion""; ""Bibliographie""; ""Chapitre 10""; ""Les interventions psychosociales auprÃ?s dâ€?enfants prÃ©sentant un trouble dÃ©ficitaire deÂ lâ€?attention avec ou sans hyperactivitÃ©""; ""Bibliographie""; ""5. La conclusion""; ""Annexe 10.1.""; ""Annexe 10.2.""; ""4. Les Ã©tudes dâ€?efficacitÃ©""
505	8		\|a ""3. Les principales stratÃ©gies dâ€?intervention psychosociale dansÂ leÂ traitement du TDAH""""3.1. Les interventions auprÃ?s des enfants""; ""3.2. Les interventions auprÃ?s des parents""; ""3.3. Les interventions auprÃ?s des enseignants""; ""2. Lâ€?Ã©valuation""; ""1. La prÃ©sentation de la problÃ©matique""; ""Chapitre 11""; ""Un programme de rÃ©adaptation cognitivo-comportemental pour des adolescents avec des comportements antisociaux graves, ""; ""Bibliographie""; ""5. La conclusion""; ""Annexe 11.1.""; ""Annexe 11.2.""; ""Annexe 11.3.""; ""Annexe 11.4.""; ""Annexe 11.5.""
505	8		\|a ""3. Les principales techniques cognitivo-comportementales duÂ programme de rÃ©adaptation pour les adolescents avecÂ desÂ comportements antisociaux graves""""3.1. Lâ€?Ã©valuation cognitivo-comportementale de lâ€?adolescent etÂ deÂ sonÂ environnement""; ""3.2. Le contrat comportemental""; ""3.3. La connaissance de soi par les auto-observations""; ""3.4. Lâ€?entraÃ®nement aux habiletÃ©s sociales""; ""3.5. Les techniques dâ€?intervention cognitivo-comportementale ciblantÂ lâ€?environnement""; ""2. La dÃ©finition du contenu du programme cognitivo-comportemental de rÃ©adaptation""
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