|
|
|
|
LEADER |
00000cam a2200000Mi 4500 |
001 |
JSTOR_ocn819616650 |
003 |
OCoLC |
005 |
20231005004200.0 |
006 |
m o d |
007 |
cr ||||||||||| |
008 |
121124s2010 cau o 000 0 dan d |
040 |
|
|
|a EBLCP
|b eng
|e pn
|c EBLCP
|d OCLCQ
|d DEBSZ
|d OCLCQ
|d YDXCP
|d OCLCQ
|d YDX
|d JSTOR
|d OCLCQ
|d OCLCF
|
019 |
|
|
|a 818868691
|a 904330396
|
020 |
|
|
|a 9788779347496
|
020 |
|
|
|a 8779347495
|
029 |
1 |
|
|a DEBSZ
|b 397406029
|
035 |
|
|
|a (OCoLC)819616650
|z (OCoLC)818868691
|z (OCoLC)904330396
|
037 |
|
|
|a 22573/ctv62s4tz
|b JSTOR
|
050 |
|
4 |
|a LB3409.D4
|
072 |
|
7 |
|a EDU
|x 000000
|2 bisacsh
|
082 |
0 |
4 |
|a 371.716091724
|2 23
|
049 |
|
|
|a UAMI
|
100 |
1 |
|
|a Nordentoft, Helle Merete.
|
245 |
1 |
0 |
|a I hjertet af skolesundhedsplejen :
|b - et sundhedspædagogisk udviklingsprojekt i Randers Kommune.
|
260 |
|
|
|a Santa Barbara :
|b Aarhus University Press,
|c 2010.
|
300 |
|
|
|a 1 online resource (192 pages)
|
336 |
|
|
|a text
|b txt
|2 rdacontent
|
337 |
|
|
|a computer
|b c
|2 rdamedia
|
338 |
|
|
|a online resource
|b cr
|2 rdacarrier
|
588 |
0 |
|
|a Print version record.
|
505 |
0 |
|
|a Omslag; Forside; Titelside; Kolofon; Indhold; Forord; Kapitel 1. Sundhedspædagogisk udviklingsarbejde -- en introduktion; Det afgørende fællesskab; Alliancer og partnerskaber; Sundhedspædagogisk udviklingsarbejde; Mål med udviklingsprojektet; Et værdireflekteret sundhedsbegreb; Ledelse og organisering; Seks delprojekter; Litteratur; Kapitel 2. Værdier og sundhedspædagogisk kompetenceudvikling; Hvorfor værdirefleksioner?; Refleksiv kompetence; Refleksiv sundhedspædagogisk kompetence; Didaktisk kompetenceudvikling; Sundhedspædagogisk dannelse; Litteratur.
|
505 |
8 |
|
|a Kapitel 3. Pusterummet -- samtalegrupper for skilsmissebørnGruppedynamik og socialitet; Målsætning; Forberedelse og organisering; Metodeudvikling; Procesevaluering; Børnenes udbytte -- deres egen vurdering; Børnenes udbytte -- forældrenes vurdering; Interview med børnene; Spørgeskema til forældrene; Logbøgerne; Samlet evaluering og konklusion; Litteratur; Kapitel 4. Selvværd vejer tungest -- gruppeintervention i relationtil overvægt blandt børn; Baggrund og arbejdshypotese; Børns opfattelser af krop, vægt og selvværd; Etablering af børnegrupper; Øvelser; Børnenes udbytte.
|
505 |
8 |
|
|a Sundhedsplejerskernes tanker efter interventionsforløbetSundhedsplejerskernes faglige og pædagogiske; Kompetenceudvikling; Samlet konklusion; Udfordringer; Sammen er vi bedst!; Litteratur; Kapitel 5. 'Det handler om dig' -- en sundhedspædagogisk sundhedsprofil til 8. klasser i randers Kommune; En netbaseret profil; Pilottesten; Profilens spørgsmål; Dilemmaer; Fremtiden; Litteratur; Kapitel 6. Elevens dagsorden -- et sundhedspædagogisk perspektiv på samtalen i 8. klasse; Baggrund for projektet; Formål og læseguide; Visionen for udviklingsarbejdet; Sundhedsplejerskens perspektiv.
|
505 |
8 |
|
|a Elevens perspektivKonklusion og perspektiver; Litteratur; Kapitel 7. Dreng og pige, hvad vil det sige -- undervisning om kroppens udvikling, målrettet børn i 2.-3. klasse; Visionen med udviklingsprojektet; De fem øvelser i undervisningsmodellen; "Åbent hus" -- et arrangement for forældre og børn; Tværfagligt samarbejde; Afsluttende perspektiver; Litteratur; Kapitel 8. Sundhedscirkus -- et tilbud til børn i de mindste klasser; Indledning og baggrund; Vision; Sundhedscirkus; Orientering til forældrene; Kollegialt samarbejde og oplæring; Udfordringer og dilemmaer undervejs; Organisering.
|
505 |
8 |
|
|a Viden og udbytteViden, forståelse og udbytte; Perspektiver i udviklingsarbejdet; Litteratur; Kapitel 9. 'Et spadestik dybere' -- om kollegial sparring og kompetenceudvikling i skolesundhedsplejen; Kollegial sparring; En sparringsproces i tre faser; Kollegial sparring i interventionsfasen; Sparring i evalueringsfasen; Skrivning som erkendelse; Sparring som kompetenceudvikling; Udfordringer og perspektiver; Afslutning; Litteratur.
|
520 |
|
|
|a Inden for skolesundhedsplejen er der stigende interesse for at arbejde ud fra en deltagerorienteret sundhedspædagogisk tilgang. Men hvordan gør man? I Randers Kommune har en gruppe sundhedsplejersker genenmført et udviklingsprojekt i samarbejde med forskere fra Danmarks Pædagogiske Universitetsskole. Resultatet er blevet en række nytænkende arbejdsredskaber, der kan anvendes direkte i det sundhedsfremmende arbejde. I denne bog præsenterer sundhedsplejerskerne deres fælles arbejde med at udvikle og afprøve nye metoder - og de faglige og personlige udfordringer, de har mødt undervejs. For udvikli.
|
590 |
|
|
|a JSTOR
|b Books at JSTOR All Purchased
|
590 |
|
|
|a JSTOR
|b Books at JSTOR Demand Driven Acquisitions (DDA)
|
650 |
|
0 |
|a School health services
|z Denmark
|z Randers (Kommune)
|
650 |
|
0 |
|a Health education
|z Denmark
|z Randers (Kommune)
|
650 |
|
0 |
|a School nursing
|z Denmark
|z Randers (Kommune)
|
650 |
|
7 |
|a EDUCATION / General
|2 bisacsh
|
650 |
|
7 |
|a Health education.
|2 fast
|0 (OCoLC)fst00952878
|
650 |
|
7 |
|a School health services.
|2 fast
|0 (OCoLC)fst01107437
|
650 |
|
7 |
|a School nursing.
|2 fast
|0 (OCoLC)fst01107659
|
651 |
|
7 |
|a Denmark
|z Randers (Kommune)
|2 fast
|0 (OCoLC)fst01330739
|
700 |
1 |
|
|a Wistoft, Karen.
|
700 |
1 |
|
|a Aaberg, Grethe.
|
776 |
0 |
8 |
|i Print version:
|a Nordentoft, Helle Merete.
|t I hjertet af skolesundhedsplejen : - et sundhedspædagogisk udviklingsprojekt i Randers Kommune.
|d Santa Barbara : Aarhus University Press, ©2010
|z 9788779346017
|
856 |
4 |
0 |
|u https://jstor.uam.elogim.com/stable/10.2307/j.ctv35r3w47
|z Texto completo
|
938 |
|
|
|a YBP Library Services
|b YANK
|n 17060638
|
938 |
|
|
|a ProQuest Ebook Central
|b EBLB
|n EBL1050731
|
938 |
|
|
|a YBP Library Services
|b YANK
|n 9782109
|
994 |
|
|
|a 92
|b IZTAP
|