Cargando…
Grammatikundervisning : - hvorfor og hvordan?.
Hvorfor skal sproglærere undervise i grammatik? Og hvordan skal grammatikundervisningen se ud?Bogen fremlægger og diskuterer i et klart sprog og i en læsevenlig form, hvad forskningen siger om forholdet mellem grammatikundervisning og fremmedsprogsindlæring. De behandlede sprogtilegnelsesteorier og...
| Clasificación: | Libro Electrónico |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Danés |
| Publicado: |
Santa Barbara :
Aarhus University Press,
2003.
|
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
Tabla de Contenidos:
- Omslag; Forside; Titelside; Kolofon; Indhold; Forord; Kapitel 1. Introduktion; Grammatikundervisning og sprogtilegnelsesforskning; Bogens mål og indhold; Terminologi; Kapitel 2. Hvad er grammatikundervisning? Definitioner og eksempler; Kapitel 3. Grammatikundervisning
- hvorfor?; Introduktion; Om fremmedsprogstilegnelse og sproglig viden; Teoretiske hypoteser om grammatikundervisningens rolle i tilegnelsen af et fremmedsprog; Empiriske undersøgelser af grammatikundervisningens betydning for sprogtilegnelsen; Derfor skal sproglærere undervise i grammatik.
- Kapitel 4. Grammatikundervisning
- hvordan?Introduktion; Kontekstualiseret grammatikundervisning; Viden og færdighed; Hvilken del af grammatikken skal der undervises i?; Brug af rettelser; Anvendelse af metasprog; Et spørgsmål om niveau og andre lørnervariabler; En adækvat tilgang til grammatikundervisning; Kapitel 5. Konklusion; Referencer; Indeks.