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Die Interdependenz von Ressourcenförderung und Empowerment : der Ressourcenbegriff der AdressatInnen /
| Clasificación: | Libro Electrónico |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Alemán |
| Publicado: |
Opladen [Germany] :
Budrich UniPress,
2012.
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| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
Tabla de Contenidos:
- ""Cover""; ""Die Interdependenz von Ressourcenförderung und Empowerment""; ""Inhaltsverzeichnis""; ""1 Einf�hrung""; ""2 Überblick""; ""3 Implizites Ressourcenwissen und Bewusstsein""; ""3.1 Die sieben Schritte der Ressourcenidentifizierung""; ""3.2 Einsch�tzung und Motivation""; ""4 Das universelle Wirkprinzip von Ressourcen""; ""4.1 Konstruktion und Wesensgehalt der Dinge""; ""4.2 Ein pragmatisch-hermeneutisches Untersuchungsmodell""; ""5 Die Konstruktion des Ressourcenbegriffs""; ""5.1 Die philosophische Dimension: Existenz und Essenz""; ""5.1.1 Die Frage nach dem Sinn und Nutzen""
- ""5.1.2 Dasein, Wesen und W�rde menschlicher Existenz""""5.2 Die evaluative Dimension: das schöpferische Prinzip""; ""5.3 Die W�rdedimension: Immanenz und Diversit�t""; ""5.3.1 Der Name und die W�rdebehauptung""; ""5.3.2 Die Ressource Menschenw�rde""; ""5.3.3 Gender-Ressourcen""; ""5.3.4 Die Ressourcen Einzigartigkeit und Vielfalt""; ""5.3.5 Interkulturelle Ressourcen""; ""5.3.6 Gemeing�ter""; ""5.4 Die sozioökonomische Dimension: Primat der Existenzsicherung""; ""5.4.1 Die Ressourcen Hilfe- und Transferleistungen""; ""5.4.2 Das Bild vom Man of Resources""
- ""5.4.3 Die Immanenz des Ressourcenbegriffs der AdressatInnen""""5.4.4 Passung von Hilfesystem- und AdressatInnenressourcen""; ""5.4.5 Ressourcenerschließung und Ressourcenförderung""; ""5.4.6 Soziale Arbeit als Koproduzentin""; ""5.5 Die strukturbildende Dimension: Wirkfaktor Lebenswelt""; ""5.5.1 Der ressourcenhaltige Raum""; ""5.5.2 Die Passung von Lebenswelt und Hilfesystem""; ""5.6 Die handlungstheoretische Dimension: Geben und Nehmen""; ""5.6.1 Handlungsmaximen: Ressourcenförderung und Reziprozit�t""; ""5.6.2 Zwischen Mehrwert und Reziprozit�t""
- ""5.6.3 NÃ?chstenliebe und Eigennutz""""5.6.4 Die Ressourcen Liebe und Anerkennung""; ""6 Grundlagen einer Handlungstheorie""; ""6.1 Die Konzeptionalisierung von Ressourcenidentifizierung""; ""6.1.1 Die RessourceneinschÃ?tzung: Umwandlung undBearbeitung""; ""6.1.2 Die Ressourcentaxonomie: Zuordnung und Definition""; ""6.1.3 Die Ressourcenbewahrung: Minimierung von Stress""; ""6.1.4 Die Ressourcenbalance: Investition und Ausgleich""; ""6.1.5 Die RessourcenvulnerabilitÃ?t: Dynamik derVerlustspirale""; ""6.1.6 Die Ressourcenpassung: Kontextressourcen als Medium""
- ""6.2 Merkmale von Ressourcenförderung Sozialer Arbeit""""7 Der handlungstheoretische Bezugsrahmen""; ""7.1 Das Ressourcen fördernde, lernende didaktische Modell""; ""7.1.1 Das traditionelle didaktische Modell""; ""7.1.2 Empowerment und Didaktik/Methodik � eine Kontradiktion?""; ""7.1.3 Reframing Didaktik/Methodik: die Kunst, alle alles zu lehren""; ""7.1.4 Das lernende didaktische Modell""; ""7.1.5 Empowerment-Werkzeuge in der Hand der NutzerInnen""; ""8 Curriculum: Identifizierung personaler Ressourcen""; ""8.1 Die Bildsprache: Schatzmetaphorik""