MARC

LEADER 00000cam a2200000Ma 4500
001 JSTOR_ocn794700882
003 OCoLC
005 20231005004200.0
006 m o d
007 cr |||||||nn|n
008 041216s2005 dcu od 000 0 eng d
040 |a CN8ML  |b eng  |e pn  |c CN8ML  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d P@U  |d OCLCF  |d OCLCQ  |d IOG  |d OCLCO  |d JSTOR  |d OCLCQ  |d OCLCO 
020 |a 9781563682810 
020 |a 1563682818 
020 |z 1563683091  |q (alk. paper) 
020 |z 9781563683091 
029 1 |a NZ1  |b 14253745 
029 1 |a AU@  |b 000072790519 
035 |a (OCoLC)794700882 
037 |a 22573/ctv2rhhm2x  |b JSTOR 
050 4 |a HV2402  |b .E38 2005 
072 7 |a LAN  |x 000000  |2 bisacsh 
072 7 |a LAN  |x 023000  |2 bisacsh 
072 7 |a EDU  |x 026010  |2 bisacsh 
082 0 4 |a 371.91/2  |2 22 
049 |a UAMI 
245 0 0 |a Educational interpreting :  |b how it can succeed /  |c Elizabeth A. Winston, editor. 
260 |a Washington, D.C. :  |b Gallaudet University Press,  |c 2005. 
300 |a 1 online resource (240 pages) 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
500 |a OldControl:muse9781563682810. 
588 0 |a Print version record. 
590 |a JSTOR  |b Books at JSTOR Demand Driven Acquisitions (DDA) 
590 |a JSTOR  |b Books at JSTOR All Purchased 
650 0 |a Deaf  |x Education. 
650 0 |a Counseling in education of the deaf. 
650 0 |a Teachers of the deaf. 
650 0 |a Interpreters for the deaf. 
650 6 |a Services personnels aux élèves sourds. 
650 6 |a Enseignants de personnes sourdes. 
650 7 |a LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / General  |2 bisacsh 
650 7 |a Counseling in education of the deaf  |2 fast 
650 7 |a Deaf  |x Education  |2 fast 
650 7 |a Interpreters for the deaf  |2 fast 
650 7 |a Teachers of the deaf  |2 fast 
653 |a "Multi-User" 
700 1 |a Winston, Elizabeth A. 
776 0 8 |i Print version:  |t Educational interpreting.  |d Washington, D.C. : Gallaudet University Press, 2005  |w (DLC) 2004061964 
856 4 0 |u https://jstor.uam.elogim.com/stable/10.2307/j.ctv2rr3fvx  |z Texto completo 
938 |a Project MUSE  |b MUSE  |n muse5507 
994 |a 92  |b IZTAP