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|a Fondements et pratiques de l'enseignement de l'histoire à l'école :
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|c Robert Martineau.
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|a Québec [Que.] :
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|a Publié comme partie de Bibliothèque des éditeurs électroniques canadiens.
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|a Comprend des réf. bibliogr. (pages 270-285) et un index.
|
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|
|a ""TABLE DES MATI�RES""; ""LISTE DES FIGURES""; ""LISTE DES TABLEAUX""; ""INTRODUCTION""; ""PARTIE 1: LES FONDEMENTS TH�ORIQUES DE L�ENSEIGNEMENT DE L�HISTOIRE À L��COLE""; ""Chapitre 1: Les fondements historiques: br�ve histoire de l�enseignementde l�histoire au Québec""; ""Chapitre 2: Les fondements épistémologiques""; ""Chapitre 3: Les fondements éthiques et politiques""; ""Chapitre 4: Les fondements didactiques""; ""PARTIE 2: LA PRATIQUE DE L�ENSEIGNEMENT DE L�HISTOIRE À L��COLE""; ""Chapitre 5: La planification pédagogique""
|
505 |
8 |
|
|a ""Chapitre 6: L�intervention pédagogique en classe d�histoire""""Chapitre 7: Les moyens pédagogiques en classe d�histoire""; ""Chapitre 8: L�évaluation des apprentissages en histoire""; ""CONCLUSION""; ""BIBLIOGRAPHIE""; ""INDEX""
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|a Martineau, Robert.
|t Fondements et pratiques de l'enseignement de l'histoire à l'école : Traité de didactique.
|d Quebec : Les Presses de l'Université du Québec, ©2000
|z 9782760525030
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