|
|
|
|
LEADER |
00000cam a2200000Mi 4500 |
001 |
JSTOR_ocn747088694 |
003 |
OCoLC |
005 |
20231005004200.0 |
006 |
m o d |
007 |
cr |n|---||||| |
008 |
110728s2010 onc o 000 0 fre d |
040 |
|
|
|a MHW
|b eng
|e pn
|c MHW
|d OCLCQ
|
020 |
|
|
|a 9782760317994
|
020 |
|
|
|a 2760317994
|
035 |
|
|
|a (OCoLC)747088694
|
050 |
|
4 |
|a LC149
|
082 |
0 |
4 |
|a 302.2244
|
049 |
|
|
|a UAMI
|
100 |
1 |
|
|a Masny, Diana.
|
245 |
1 |
0 |
|a Lire le monde :
|b Les litteraties multiples et l'education dans les communautes francophones.
|
260 |
|
|
|a Ottawa :
|b University of Ottawa Press,
|c 2010.
|
300 |
|
|
|a 1 online resource (385 pages)
|
336 |
|
|
|a text
|b txt
|2 rdacontent
|
337 |
|
|
|a computer
|b c
|2 rdamedia
|
338 |
|
|
|a online resource
|b cr
|2 rdacarrier
|
520 |
|
|
|a Le mot littératie désigne l'ensemble des connaissances nécessaires à la lecture et à l'écriture. Nouveau en éducation, le concept des littératies multiples reflète notre ère de la mondialisation, où lire et écrire ne sont plus confinés à l'imprimé. Il s'agit de parler, de lire, d'écrire et de valoriser les réalités de la vie dans la multiplicité et la complexité, c'est-à-dire lire, se lire et lire le monde tout en tenant compte du visuel, de l'oral.
|
588 |
0 |
|
|a Print version record.
|
590 |
|
|
|a JSTOR
|b Books at JSTOR Demand Driven Acquisitions (DDA)
|
650 |
|
4 |
|a Family literacy programs
|z Canada.
|
650 |
|
4 |
|a Language and education.
|
650 |
|
4 |
|a Language arts
|v Cross-cultural studies.
|
650 |
|
4 |
|a Linguistic minorities
|x Education
|z Canada.
|
650 |
|
4 |
|a Literacy
|x Social aspects.
|
650 |
|
4 |
|a Social Science.
|
650 |
|
4 |
|a Education.
|
776 |
0 |
8 |
|i Print version:
|z 9782760307025
|
856 |
4 |
0 |
|u https://jstor.uam.elogim.com/stable/10.2307/j.ctt1ckpc2s
|z Texto completo
|
994 |
|
|
|a 92
|b IZTAP
|