Cargando…
Visie en vooruitgang XXI /
Wat doen wetenschappers echt? Doet hun werk ertoe? Waarnaar zijn ze op zoek? Waarover denken ze na? De Lessen voor de 21ste eeuw brengen al 15 jaar wetenschap naar een breder publiek. Een blik op de thema's toont meteen dat geen enkel onderwerp te heet of te licht is om over te communiceren: he...
| Clasificación: | Libro Electrónico |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Dutch |
| Publicado: |
Leuven :
Universitaire Pers Leuven,
2009.
|
| Colección: | Lessen voor de eenentwintigste eeuw ;
v. 15. |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
MARC
| LEADER | 00000cam a2200000Ma 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | JSTOR_ocn715172137 | ||
| 003 | OCoLC | ||
| 005 | 20231005004200.0 | ||
| 006 | m o d | ||
| 007 | cr cn||||||||| | ||
| 008 | 110322s2009 be ad ob 000 0 dut d | ||
| 040 | |a E7B |b eng |e pn |c E7B |d OCLCQ |d N$T |d OCLCQ |d OCLCF |d OCLCO |d JSTOR |d EBLCP |d YDXCP |d DEBSZ |d OCLCO |d OCLCQ |d OCLCO |d AGLDB |d IOG |d OCLCQ |d STF |d VTS |d EZ9 |d OCLCQ |d LVT |d DKC |d OCLCQ |d M8D |d OCLCQ |d AJS |d OCLCO |d OCLCQ |d OCLCO | ||
| 019 | |a 887504292 |a 1037717770 | ||
| 020 | |a 9789461660442 |q (electronic bk.) | ||
| 020 | |a 9461660448 |q (electronic bk.) | ||
| 020 | |z 9789058677228 | ||
| 029 | 1 | |a AU@ |b 000051426823 | |
| 029 | 1 | |a DEBBG |b BV043160606 | |
| 029 | 1 | |a DEBSZ |b 421445572 | |
| 029 | 1 | |a DEBSZ |b 431745137 | |
| 029 | 1 | |a GBVCP |b 100366752X | |
| 029 | 1 | |a NLGGC |b 343611945 | |
| 035 | |a (OCoLC)715172137 |z (OCoLC)887504292 |z (OCoLC)1037717770 | ||
| 037 | |a 22573/ctt8xnbd2 |b JSTOR | ||
| 050 | 4 | |a Q125 |b .V57 2009eb | |
| 072 | 7 | |a SCI |x 034000 |2 bisacsh | |
| 072 | 7 | |a SCI000000 |2 bisacsh | |
| 082 | 0 | 4 | |a 509 |2 23 |
| 049 | |a UAMI | ||
| 245 | 0 | 0 | |a Visie en vooruitgang XXI / |c redactie, Bart Raymaekers. |
| 260 | |a Leuven : |b Universitaire Pers Leuven, |c 2009. | ||
| 300 | |a 1 online resource (263 pages) : |b illustrations | ||
| 336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a computer |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |a online resource |b cr |2 rdacarrier | ||
| 490 | 1 | |a Lessen voor de eenentwintigste eeuw ; |v v. 15 | |
| 504 | |a Includes bibliographical references. | ||
| 588 | 0 | |a Print version record. | |
| 505 | 0 | |a Visie en vooruitgang XXI Lessen voor de eenentwintigste eeuw; Inhoud; Voorwoord; De crisis en de toekomst van de welvaartsstaat; Inleiding; De welvaartsstaat gaat over 'welvaart' en 'verdeling'; Welvaart en verdeling doorheen de tijd: een U-curve?; 30 jaar crisis en heroriëntering: naar de 'investeringsstaat'; Terug naar welvaart en verdeling: de paradox van de investeringsstaat; De ambiguïteit van de actieve welvaartsstaat; Nieuwe sociale risico's en mattheuseffecten; De grote teleurstelling van het gelijkekansenbeleid; Inkomensongelijkheid in rijke welvaartsstaten: is dat nog een probleem? | |
| 505 | 8 | |a De crisis en de toekomst van welvaartsstaten: samenvatting en besluitOver machines die leren; Inleiding; Wat is machinaal leren?; Waarom machinaal leren?; Hoe werkt machinaal leren?; Leren van beslissingsbomen; Leren van associaties; Leren uit beloningen; Machinaal leren nu en in de toekomst; Machinaal leren in wetenschappelijke domeinen; De analyse van netwerken; Machinaal leren voor het herkennen van activiteiten; De aard van het machinaal leren; Logische redeneervormen; Besluit; Literatuur; Wat is zien?; Kijken doen we met onze ogen, zien met onze hersenen; De visuele waarneming. | |
| 505 | 8 | |a Het visuele systeemDe visuele hersenschors; Bedrogen ogen; Iedere soort levert zijn bijdrage aan onze kennis; Enkele stoornissen in visuele perceptie; Herstel na schade?; Literatuur; Ethos, retoriek en marketing; Mediagebruik als groepsparticipatie; De cultivatie van een virtuele groepsaffiniteit; Retoriek en ethos; Ethos en marketing; Besluit; Noten; Een wetenschapvan het geluk?; Een test van onze intuïties; Geld en geluk; Wat maakt ons (on)gelukkig?; Filosofen over de economie van het geluk; Aristoteles als alternatief; Eudaimonia; Een zinvol leven; Besluit; Literatuur; Nature en nurture. | |
| 505 | 8 | |a InleidingHet nature-nurturedebat: nature of nurture?; Nature én nurture; Nature via nuture; Nature bepaalt nurture (nature-nurture correlatie); Nurture bepaalt nature; Besluit; Literatuur; Hoe sterk gelijken we opwormen en insecten?; Inleiding; De code van het leven; De evolutionaire stamboom van het dierlijk leven; Kijk en vergelijk: de fruitvlieg en de worm als modelorganisme; Het brein; Eetgedrag en metabolisme; De puberteit en de neuropeptidehormonen betrokken bij de voortplanting; De biologische klok; Slaap; Leergedrag; Verslaving; Veel gedragingen zijn genetisch bepaald. | |
| 505 | 8 | |a De fruitvlieg als model voor menselijke ziektenNiet-coderend DNA en biologische complexiteit?; Conclusie; Literatuur; Hoe zwart is Obama?; Literatuur; Is er nog voldoende water om ons voedsel te produceren?; De watervraag; Vraag naar zoet water; Het wateraanbod; Alternatieve zoetwaterbronnen; Het verhogen van de opb rengst per eenheid water; De gewas-waterproductiviteit; Verzekeren van goede agronomische toestanden op het veld; Verbeteren van de irrigatie-efficiëntie; Deficit irrigatie; Softwaremodellen om richtlijnen te formuleren; AquaCrop: een gewas-waterproductiviteitsmodel. | |
| 520 | |a Wat doen wetenschappers echt? Doet hun werk ertoe? Waarnaar zijn ze op zoek? Waarover denken ze na? De Lessen voor de 21ste eeuw brengen al 15 jaar wetenschap naar een breder publiek. Een blik op de thema's toont meteen dat geen enkel onderwerp te heet of te licht is om over te communiceren: het evolutie-debat of de welvaartsstaat, lerende machines of geluk, sportcenten of ecologie in China ... De teksten in dit boek zijn de neerslag van de publieke lessen die jaarlijks aan de K.U. Leuven worden georganiseerd. Wie wil weten hoe biologen, filosofen, sociologen, medici, juristen of medici denken. | ||
| 590 | |a JSTOR |b Books at JSTOR Evidence Based Acquisitions | ||
| 590 | |a JSTOR |b Books at JSTOR Demand Driven Acquisitions (DDA) | ||
| 590 | |a JSTOR |b Books at JSTOR All Purchased | ||
| 650 | 0 | |a Science |x History |y 21st century. | |
| 650 | 0 | |a Technology |x History |y 21st century. | |
| 650 | 0 | |a Civilization, Modern |y 1950- | |
| 650 | 0 | |a Twenty-first century. | |
| 650 | 6 | |a Sciences |x Histoire |y 21e siècle. | |
| 650 | 6 | |a Technologie |x Histoire |y 21e siècle. | |
| 650 | 6 | |a Civilisation |y 1950- | |
| 650 | 6 | |a Vingt et unième siècle. | |
| 650 | 7 | |a SCIENCE |x History. |2 bisacsh | |
| 650 | 7 | |a SCIENCE |x General. |2 bisacsh | |
| 650 | 7 | |a Civilization, Modern |2 fast | |
| 650 | 7 | |a Science |2 fast | |
| 650 | 7 | |a Technology |2 fast | |
| 650 | 7 | |a Twenty-first century |2 fast | |
| 648 | 7 | |a Since 1950 |2 fast | |
| 655 | 7 | |a History |2 fast | |
| 700 | 1 | |a Raymaekers, Bart. | |
| 776 | 0 | 8 | |i Print version: |a Raymaekers, Bart. |t Visie en vooruitgang : Lessen voor de eenentwintigste eeuw. |d Leuven : Leuven University Press, ©2009 |z 9789058677228 |
| 830 | 0 | |a Lessen voor de eenentwintigste eeuw ; |v v. 15. | |
| 856 | 4 | 0 | |u https://jstor.uam.elogim.com/stable/10.2307/j.ctt9qdwkt |z Texto completo |
| 938 | |a EBL - Ebook Library |b EBLB |n EBL1762979 | ||
| 938 | |a ebrary |b EBRY |n ebr10452853 | ||
| 938 | |a EBSCOhost |b EBSC |n 437092 | ||
| 938 | |a YBP Library Services |b YANK |n 4372502 | ||
| 994 | |a 92 |b IZTAP | ||