MARC

LEADER 00000cam a2200000 a 4500
001 JSTOR_ocn658004220
003 OCoLC
005 20231005004200.0
006 m o d
007 cr un||||a|a||
008 100824s1990 mau o 000 0 eng d
010 |z  89024747  
040 |a OCLCE  |b eng  |e pn  |c OCLCE  |d E7B  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d OCLCF  |d OCLCQ  |d YDXCP  |d N$T  |d OCLCQ  |d EBLCP  |d DEBSZ  |d OCLCQ  |d AZK  |d COCUF  |d MOR  |d PIFAG  |d ZCU  |d AGLDB  |d MERUC  |d OCLCQ  |d U3G  |d OCLCO  |d JBG  |d U3W  |d INARC  |d D6H  |d OCLCO  |d STF  |d WRM  |d VTS  |d ICG  |d NRAMU  |d VT2  |d OCLCQ  |d DKC  |d OCLCQ  |d CEF  |d UX1  |d JSTOR  |d HS0  |d UWK  |d ADU  |d OCLCQ  |d REDDC  |d UMR  |d OCLCO  |d YDX  |d OCLCO  |d OCLCA  |d AJS  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d UKCRE  |d OCLCQ  |d CNNOR  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d OCLCA  |d OCLCO 
019 |a 438732577  |a 645250767  |a 646811709  |a 923110313  |a 961523837  |a 962704314  |a 975210728  |a 975246056  |a 988458409  |a 992037272  |a 1000457104  |a 1018020684  |a 1028868730  |a 1037911053  |a 1038609455  |a 1043601905  |a 1081285355  |a 1100830979  |a 1101724796  |a 1108962401  |a 1110413464  |a 1112874983  |a 1119039349  |a 1119046600  |a 1120712970  |a 1120714233  |a 1153053312  |a 1162201126  |a 1227630355  |a 1241782776  |a 1252054500  |a 1259097030  |a 1299426118  |a 1299454300 
020 |a 9780674041868  |q (electronic bk.) 
020 |a 0674041860  |q (electronic bk.) 
020 |z 0674080300  |q (alk. paper) 
020 |z 9780674080300  |q (alk. paper) 
020 |z 0674080319  |q (pbk.) 
020 |z 9780674080317  |q (pbk.) 
029 1 |a AU@  |b 000053010900 
029 1 |a DEBBG  |b BV044099261 
029 1 |a DEBSZ  |b 449689069 
029 1 |a DEBSZ  |b 493083766 
029 1 |a NZ1  |b 14972380 
035 |a (OCoLC)658004220  |z (OCoLC)438732577  |z (OCoLC)645250767  |z (OCoLC)646811709  |z (OCoLC)923110313  |z (OCoLC)961523837  |z (OCoLC)962704314  |z (OCoLC)975210728  |z (OCoLC)975246056  |z (OCoLC)988458409  |z (OCoLC)992037272  |z (OCoLC)1000457104  |z (OCoLC)1018020684  |z (OCoLC)1028868730  |z (OCoLC)1037911053  |z (OCoLC)1038609455  |z (OCoLC)1043601905  |z (OCoLC)1081285355  |z (OCoLC)1100830979  |z (OCoLC)1101724796  |z (OCoLC)1108962401  |z (OCoLC)1110413464  |z (OCoLC)1112874983  |z (OCoLC)1119039349  |z (OCoLC)1119046600  |z (OCoLC)1120712970  |z (OCoLC)1120714233  |z (OCoLC)1153053312  |z (OCoLC)1162201126  |z (OCoLC)1227630355  |z (OCoLC)1241782776  |z (OCoLC)1252054500  |z (OCoLC)1259097030  |z (OCoLC)1299426118  |z (OCoLC)1299454300 
037 |a 22573/ctvjtsgt7  |b JSTOR 
042 |a dlr 
050 4 |a LB1140.3  |b .P35 1990 
072 7 |a EDU  |x 023000  |2 bisacsh 
072 7 |a EDU  |x 000000  |2 bisacsh 
082 0 4 |a 372.11/02  |2 20 
049 |a UAMI 
100 1 |a Paley, Vivian Gussin,  |d 1929-2019. 
245 1 4 |a The boy who would be a helicopter /  |c Vivian Gussin Paley. 
260 |a Cambridge, Mass. :  |b Harvard University Press,  |c 1990. 
300 |a 1 online resource (xii, 163 pages) 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
347 |a data file 
520 |a Documents a child's journey from isolation to connection and safety in a preschool classroom. 
505 0 |a The uses of storytelling in the classroom -- Cover. This book focuses on the challenge posed by the isolated child to teachers and classmates alike in the unique community of the classroom. It is the dramatic story of Jason -- the loner and outsider -- and of his ultimate triumph and homecoming into the society of his classmates. As we follow Jason's struggle, we see that the classroom is indeed the crucible within which the young discover themselves and learn to confront new problems in their daily experience. Storytellers and story players. Teacher and theory-maker. Jason's story. New questions. 
588 0 |a Print version record. 
506 |3 Use copy  |f Restrictions unspecified  |2 star  |5 MiAaHDL 
533 |a Electronic reproduction.  |b [Place of publication not identified] :  |c HathiTrust Digital Library,  |d 2010.  |5 MiAaHDL 
538 |a Master and use copy. Digital master created according to Benchmark for Faithful Digital Reproductions of Monographs and Serials, Version 1. Digital Library Federation, December 2002.  |u http://purl.oclc.org/DLF/benchrepro0212  |5 MiAaHDL 
583 1 |a digitized  |c 2010  |h HathiTrust Digital Library  |l committed to preserve  |2 pda  |5 MiAaHDL 
546 |a English. 
590 |a JSTOR  |b Books at JSTOR All Purchased 
590 |a JSTOR  |b Books at JSTOR Demand Driven Acquisitions (DDA) 
650 0 |a Preschool teaching. 
650 0 |a Teacher-student relationships. 
650 0 |a Child development. 
650 0 |a Fantasy in children  |v Case studies. 
650 2 |a Child Development 
650 6 |a Éducation préscolaire. 
650 6 |a Relations enseignants-élèves. 
650 6 |a Enfants  |x Développement. 
650 6 |a Fantasmes chez l'enfant  |v Études de cas. 
650 7 |a preschool education.  |2 aat 
650 7 |a EDUCATION  |x Preschool & Kindergarten.  |2 bisacsh 
650 7 |a EDUCATION  |x General.  |2 bisacsh 
650 7 |a Child development  |2 fast 
650 7 |a Fantasy in children  |2 fast 
650 7 |a Preschool teaching  |2 fast 
650 7 |a Teacher-student relationships  |2 fast 
650 7 |a Erzählen  |2 gnd 
650 7 |a Vorschulerziehung  |2 gnd 
650 7 |a Kleinkinderziehung  |2 gnd 
650 7 |a Persönlichkeitsentwicklung  |2 gnd 
650 7 |a Teacher-student relationship.  |2 sears 
653 |a Pre-school children  |a Teaching 
655 2 |a Case Reports 
655 7 |a Case studies  |2 fast 
655 7 |a Case studies.  |2 lcgft 
655 7 |a Études de cas.  |2 rvmgf 
776 0 8 |i Print version:  |a Paley, Vivian Gussin, 1929-  |t Boy who would be a helicopter.  |d Cambridge, Mass. : Harvard University Press, 1990  |w (DLC) 89024747  |w (OCoLC)20629630 
856 4 0 |u https://jstor.uam.elogim.com/stable/10.2307/j.ctvjz82t5  |z Texto completo 
938 |a ProQuest Ebook Central  |b EBLB  |n EBL3300281 
938 |a ebrary  |b EBRY  |n ebr10314293 
938 |a EBSCOhost  |b EBSC  |n 282602 
938 |a Internet Archive  |b INAR  |n boywhowouldbehel00vivi 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 3068569 
994 |a 92  |b IZTAP