Cargando…

The activist WPA : changing stories about writing and writers /

"One wonders if there is any academic field that doesn't suffer from the way it is portrayed by the media, by politicians, by pundits and other publics. How well scholars in a discipline articulate their own definition can influence not only issues of image but the very success of the disc...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Adler-Kassner, Linda
Autor Corporativo: Council of Writing Program Administrators (U.S.)
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Inglés
Publicado: Logan, Utah : Utah State University Press, ©2008.
Temas:
Acceso en línea:Texto completo

MARC

LEADER 00000cam a2200000 a 4500
001 JSTOR_ocn609416203
003 OCoLC
005 20231005004200.0
006 m o d
007 cr un||||a|a||
008 100426s2008 utu ob 001 0 eng d
010 |z  2007051418 
040 |a OCLCE  |b eng  |e pn  |c OCLCE  |d OCLCQ  |d E7B  |d OCLCQ  |d MERUC  |d CCO  |d N$T  |d YDXCP  |d FVL  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d OCLCF  |d ZMC  |d JSTOR  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d EBLCP  |d MHW  |d N15  |d P@U  |d COO  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d D6H  |d AZK  |d LOA  |d AGLDB  |d PIFPO  |d OCLCQ  |d ZCU  |d OTZ  |d OCLCQ  |d SOI  |d OCLCQ  |d VT2  |d IOG  |d U3W  |d LND  |d MERER  |d CUY  |d OCLCQ  |d STF  |d WRM  |d VTS  |d ICN  |d NRAMU  |d ICG  |d CNCEN  |d EZ9  |d AU@  |d OCLCQ  |d ERL  |d WYU  |d TXR  |d DKC  |d OCLCQ  |d M8D  |d UX1  |d CEF  |d HS0  |d UWK  |d REC  |d ADU  |d UHL  |d UKBTH  |d LIP  |d OCLCQ  |d SFB  |d UKCRE  |d OIP  |d AJS  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d UKMGB  |d SNU  |d UKSSU  |d KIJ  |d NLW  |d LDP  |d CNNOR  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d OCLCO 
015 |a GBC1C1496  |2 bnb 
016 7 |a 020142869  |2 Uk 
019 |a 235488381  |a 471128630  |a 476175551  |a 560667346  |a 608699095  |a 712979124  |a 722672095  |a 728036924  |a 756718907  |a 808686604  |a 961535605  |a 962602858  |a 965998814  |a 975769992  |a 978878892  |a 979148235  |a 991990136  |a 994896864  |a 1005818558  |a 1018037359  |a 1027027088  |a 1028957064  |a 1037929832  |a 1038551719  |a 1039281453  |a 1041914602  |a 1044494844  |a 1045480338  |a 1048168527  |a 1048746463  |a 1055349862  |a 1055771734  |a 1057433222  |a 1057437832  |a 1060948452  |a 1061067475  |a 1062915322  |a 1064765369  |a 1065347025  |a 1073080798  |a 1074337851  |a 1081220452  |a 1087392879  |a 1088954618  |a 1088983660  |a 1101714613  |a 1103586351  |a 1109292931  |a 1110272628  |a 1111143953  |a 1111194333  |a 1112203740  |a 1112874205  |a 1112911031  |a 1113261999  |a 1113507518  |a 1115103597  |a 1119024281  |a 1119071547  |a 1120847416  |a 1125920301  |a 1126085748  |a 1136383457  |a 1137125450  |a 1138706971  |a 1141063483  |a 1148106738  |a 1154852566  |a 1154908690  |a 1156937838  |a 1204378916  |a 1298476982  |a 1298519439 
020 |a 9780874217001  |q (electronic bk.) 
020 |a 0874217008  |q (electronic bk.) 
020 |a 0874216990 
020 |a 9780874216998 
020 |z 9780874216998  |q (pbk. ;  |q alk. paper) 
020 |z 0874216990  |q (pbk. ;  |q alk. paper) 
024 3 |a 9780874216998 
029 1 |a AU@  |b 000051428299 
029 1 |a AU@  |b 000058146715 
029 1 |a AU@  |b 000060546607 
029 1 |a DEBBG  |b BV043786250 
029 1 |a DEBBG  |b BV044118179 
029 1 |a DEBSZ  |b 472476386 
029 1 |a GBVCP  |b 1008654078 
029 1 |a NZ1  |b 13105150 
029 1 |a UKMGB  |b 020142869 
029 1 |a DKDLA  |b 820120-katalog:999914353405765 
035 |a (OCoLC)609416203  |z (OCoLC)235488381  |z (OCoLC)471128630  |z (OCoLC)476175551  |z (OCoLC)560667346  |z (OCoLC)608699095  |z (OCoLC)712979124  |z (OCoLC)722672095  |z (OCoLC)728036924  |z (OCoLC)756718907  |z (OCoLC)808686604  |z (OCoLC)961535605  |z (OCoLC)962602858  |z (OCoLC)965998814  |z (OCoLC)975769992  |z (OCoLC)978878892  |z (OCoLC)979148235  |z (OCoLC)991990136  |z (OCoLC)994896864  |z (OCoLC)1005818558  |z (OCoLC)1018037359  |z (OCoLC)1027027088  |z (OCoLC)1028957064  |z (OCoLC)1037929832  |z (OCoLC)1038551719  |z (OCoLC)1039281453  |z (OCoLC)1041914602  |z (OCoLC)1044494844  |z (OCoLC)1045480338  |z (OCoLC)1048168527  |z (OCoLC)1048746463  |z (OCoLC)1055349862  |z (OCoLC)1055771734  |z (OCoLC)1057433222  |z (OCoLC)1057437832  |z (OCoLC)1060948452  |z (OCoLC)1061067475  |z (OCoLC)1062915322  |z (OCoLC)1064765369  |z (OCoLC)1065347025  |z (OCoLC)1073080798  |z (OCoLC)1074337851  |z (OCoLC)1081220452  |z (OCoLC)1087392879  |z (OCoLC)1088954618  |z (OCoLC)1088983660  |z (OCoLC)1101714613  |z (OCoLC)1103586351  |z (OCoLC)1109292931  |z (OCoLC)1110272628  |z (OCoLC)1111143953  |z (OCoLC)1111194333  |z (OCoLC)1112203740  |z (OCoLC)1112874205  |z (OCoLC)1112911031  |z (OCoLC)1113261999  |z (OCoLC)1113507518  |z (OCoLC)1115103597  |z (OCoLC)1119024281  |z (OCoLC)1119071547  |z (OCoLC)1120847416  |z (OCoLC)1125920301  |z (OCoLC)1126085748  |z (OCoLC)1136383457  |z (OCoLC)1137125450  |z (OCoLC)1138706971  |z (OCoLC)1141063483  |z (OCoLC)1148106738  |z (OCoLC)1154852566  |z (OCoLC)1154908690  |z (OCoLC)1156937838  |z (OCoLC)1204378916  |z (OCoLC)1298476982  |z (OCoLC)1298519439 
037 |a 22573/ctt47mkq5  |b JSTOR 
042 |a dlr 
043 |a n-us--- 
050 4 |a PE1405.U6  |b A325 2008 
072 7 |a LAN  |x 015000  |2 bisacsh 
072 7 |a REF  |x 026000  |2 bisacsh 
072 7 |a LAN  |x 005000  |2 bisacsh 
072 7 |a EDU015000  |2 bisacsh 
072 7 |a LAN005000  |2 bisacsh 
072 7 |a LAN000000  |2 bisacsh 
072 7 |a EDU046000  |2 bisacsh 
082 0 4 |a 808/.042071073  |2 22 
049 |a UAMI 
100 1 |a Adler-Kassner, Linda. 
245 1 4 |a The activist WPA :  |b changing stories about writing and writers /  |c Linda Adler-Kassner. 
260 |a Logan, Utah :  |b Utah State University Press,  |c ©2008. 
300 |a 1 online resource (xi, 208 pages) 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
347 |a data file 
380 |a Bibliography 
504 |a Includes bibliographical references (pages 187-203) and index. 
505 0 |a Working from a point of principle -- Looking backward -- Framing the public imagination -- Changing conversations about writing and writers: working through a process -- Taking action to change stories -- Working from my own points of principle : Tikkun Olam, prophetic pragmatism, and writing program administration. 
588 0 |a Print version record. 
520 |a "One wonders if there is any academic field that doesn't suffer from the way it is portrayed by the media, by politicians, by pundits and other publics. How well scholars in a discipline articulate their own definition can influence not only issues of image but the very success of the discipline in serving students and its other constituencies. The Activist WPA is an effort to address this range of issues for the field of English composition in the aftermath of No Child Left Behind and the Spellings Commission. Drawing on recent developments in framing theory and the resurgent traditions of progressive organizers, Linda Adler-Kassner calls upon composition teachers and administrators to develop strategic programs of collective action that do justice to composition's best principles. Adler-Kassner argues that the "story" of college composition can be changed only when writing scholars bring the wonders down, to articulate a theory framework that is pragmatic and intelligible to those outside the field--and then create messages that reference that framework. In The Activist WPA, she makes a case for developing a more integrated vision of outreach, English education, and writing program administration."--Publisher's description 
520 |a Study of univ writing programs. 
506 |3 Use copy  |f Restrictions unspecified  |2 star  |5 MiAaHDL 
533 |a Electronic reproduction.  |b [Place of publication not identified] :  |c HathiTrust Digital Library,  |d 2010.  |5 MiAaHDL 
538 |a Master and use copy. Digital master created according to Benchmark for Faithful Digital Reproductions of Monographs and Serials, Version 1. Digital Library Federation, December 2002.  |u http://purl.oclc.org/DLF/benchrepro0212  |5 MiAaHDL 
583 1 |a digitized  |c 2010  |h HathiTrust Digital Library  |l committed to preserve  |2 pda  |5 MiAaHDL 
546 |a English. 
590 |a JSTOR  |b Books at JSTOR All Purchased 
590 |a JSTOR  |b Books at JSTOR Open Access 
650 0 |a English language  |x Rhetoric  |x Study and teaching  |z United States. 
650 0 |a Report writing  |x Study and teaching (Higher)  |z United States. 
650 0 |a Writing centers  |x Administration. 
650 6 |a Centres de communication écrite  |x Administration. 
650 7 |a LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES  |x Rhetoric.  |2 bisacsh 
650 7 |a REFERENCE  |x Writing Skills.  |2 bisacsh 
650 7 |a LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES  |x Composition & Creative Writing.  |2 bisacsh 
650 7 |a EDUCATION  |x Higher.  |2 bisacsh 
650 7 |a English language  |x Rhetoric  |x Study and teaching  |2 fast 
650 7 |a Report writing  |x Study and teaching (Higher)  |2 fast 
650 7 |a Writing centers  |x Administration  |2 fast 
651 7 |a United States  |2 fast 
710 2 |a Council of Writing Program Administrators (U.S.) 
776 0 8 |i Print version:  |a Adler-Kassner, Linda.  |t Activist WPA.  |d Logan, Utah : Utah State University Press, ©2008  |z 9780874217001  |z 0874217008  |w (DLC) 2007051418  |w (OCoLC)184822178 
856 4 0 |u https://jstor.uam.elogim.com/stable/10.2307/j.ctt4cgqss  |z Texto completo 
938 |a ProQuest Ebook Central  |b EBLB  |n EBL353783 
938 |a ebrary  |b EBRY  |n ebr10233580 
938 |a EBSCOhost  |b EBSC  |n 231375 
938 |a Project MUSE  |b MUSE  |n muse13439 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 2852482 
994 |a 92  |b IZTAP