Les réformes curriculaires regards croisés /

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Ce recueil intègre les contributions de 10 chercheurs, enseignants et formateurs de la Belgique, de la France, du Québec-Canada et de la Suisse. Les auteurs retracent les principaux sujets des recherches actuelles dans le monde de l'éducation (réforme des programmes, modèles de connaissanc...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Otros Autores: Boufrahi, Samira, M'Batika-Kiam, Armand, 1947-, Jonnaert, Philippe
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Francés
Publicado: Sainte-Foy [Que.] : Presses de l'Université du Québec, 2004.
Colección:Collection Education-recherche ; 15.
Temas:
Education > Curricula > French-speaking countries.
School improvement programs > French-speaking countries.
Educational change > French-speaking countries.
School improvement programs > France.
Educational change > France.
School improvement programs > Québec (Province)
Educational change > Québec (Province)
Educational innovations > French-speaking countries.
Constructivism (Education) > French-speaking countries.
Enseignement > Réforme > France.
Enseignement > Réforme > Québec (Province)
Enseignement > Innovations > Francophonie.
Constructivisme (Éducation) > Francophonie.
Programmes d'études > Francophonie.
Enseignement > Réforme > Francophonie.
EDUCATION > Curricula.
EDUCATION > General.
Constructivism (Education)
Education > Curricula.
Educational change.
Educational innovations.
School improvement programs.
France.
French-speaking countries.
Québec.
Livres électronique.
Acceso en línea:Texto completo
Tabla de Contenidos:
  • LES RÉFORMES CIRRICULAIRES; Table des matières; Introduction; Chapitre 1_Cognitivisme et socioconstructivisme; Chapitre 2_Les programmes d'études à l'heure du constructivisme et du socioconstructivisme; Chapitre 3_Une compétence peut-elle être décontextualisée?; Chapitre 4_En attendant PECARO ... ; Chapitre 5_Les nouveaux programmes d'EPS en France : analyse de l'échec de deux tentatives de renouveau; Chapitre 6_D'un décret politique à sa mise en pratique dans l'enseignement; Chapitre 7_Pensée réflexive et compétences transversales; Chapitre 8_Les discours sur la réforme éducative au Québec.
  • Chapitre 9_La dynamique de construction d'un programmeChapitre 10_La construction permanente des programmes d'éducation civique en France depuis les années 1970 et ses liens avec les recherches pédagogiques et didactiques; Conclusion; Notices biographiques.

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