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Les cycles d'apprentissage une autre organisation du travail pour combattre l'échec scolaire /
Pourquoi remanier et, dans certains cas, bouleverser l'organisation du travail scolaire? Pour mieux lutter contre l'échec scolaire et les inégalités? Pour rendre l'école plus efficace? Pour donner à la pédagogie différenciée les espaces-temps qu'elle mérite?L'auteur...
| Clasificación: | Libro Electrónico |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Francés |
| Publicado: |
Sainte-Foy [Que.] :
Presses de l'Université du Québec,
2002.
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| Colección: | Collection Education intervention ;
5. |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
Tabla de Contenidos:
- LES CYCLES D'APPRENTISSAGE; Préface; Table des matières; Introduction; Chapitre 1_Un concept très diversement défini; Chapitre 2_De nouveaux espaces-temps de formation; Chapitre 3_Trois conditions pour apprendre; Chapitre 4_Cycles courts ou cycles longs, un choix stratégique; Chapitre 5_Le rôle décisif des objectifs de fin de cycle; Chapitre 6_Objectifs communs et parcours individualisés; Chapitre 7_Individualisation des parcours et différenciation des prises en charge; Chapitre 8_Les trois fonctions de l'évaluation dans une scolarité organisée en cycles; Chapitre 9_Informer les parents.
- Chapitre 10_Gérer un cycle d'apprentissage en équipeChapitre 11_Peut-on imaginer une véritable responsabilité collective d'un cycle d'apprentissage?; Chapitre 12_L'organisation du travail dans un cycle; Conclusion; Bibliographie; L'auteur.