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Pour une pensée réflexive en éducation
Qu'est-ce qui caractérise une pensée critique et créative? En quoi le développement d'habiletés métacognitives peut-il influencer une démarche d'apprentissage? Quel est le rôle des compétences argumentatives dans le développement d'une pensée réflexive? La pensée cri...
| Clasificación: | Libro Electrónico |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Francés |
| Publicado: |
Sainte-Foy [Que.] :
Presses de l'Université du Québec,
2000.
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| Colección: | Collection Education-recherche.
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| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
Tabla de Contenidos:
- POUR UNE PENSÉE RÉFLEXIVE EN ÉDUCATION; Table des matières; Introduction_Le développement d'une pensée réflexive en éducation; Partie 1_Réflexions autour de la pensée réflexive; Chapitre 1_Pensée postformelle, jugement réflexif et pensée réflexive; Chapitre 2_Pensée critique et créative; Chapitre 3_De l'utilité de la pensée réflexive pour améliorer l'efficacité de l'école; Partie 2_Pensée reflexive et métacognition; Chapitre 4_Savoir comment apprendre suffit-il à mieux apprendre?; Chapitre 5_Stratégie de soutien visantle développement de la métacognition.
- Chapitre 6_Écriture, handicap et activité métacognitiveChapitre 7_Vers une formation continue dans une optique métacognitive; Partie 3_Pensée réflexive et approche philosophique sur les mathématiques; Chapitre 8_Communauté de recherchephilosophique dans une classedu primaire; Chapitre 9_Approche philosophique des mathématiques et affectivité; Chapitre 10_Une mesure des croyances et préjugés àl'égard des mathématiques; Chapitre 11_Les communautés virtuelles de recherche en éducation.
- Chapitre 12_Manifestations d'une pensée réflexive dans une communauté philosophique virtuelle en mathématiques au primairePartie 4_Pensée réflexive en contexte; Chapitre 13_La didactique de la communication orale dans une perspective dedéveloppement de la pensée critique; Chapitre 14_La pensée historique ... une alternative réflexive précieuse pour l'éducation du citoyen; Chapitre 15_Une éducation à la démocratie qui favorise le développement de la pensée critique et la formation du Sujet.
- Chapitre 16_Une formation réflexive pour les enseignants Analyse des objets de réflexion et des effets d'une telle formationBibliographie; Binder1.pdf; Notices biographiques.