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L'enfant et son environnement : une étude fonctionnelle de la première enfance /

L'approche fonctionnelle adoptée dans cet ouvrage rend compte du dynamisme de ce système interactif de l'enfant en croissance avec son milieu. Elle intègre dans son analyse du développement les recherches qui, ces dernières années, ont fait progresser nos connaissances sur les proces...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Pomerleau, Andrée
Otros Autores: Malcuit, Gérard
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Francés
Publicado: Sillery, Québec : Presses de l'Université du Québec, 1983.
Temas:
Acceso en línea:Texto completo

MARC

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505 0 |a L'ENFANT ET SON ENVIRONNEMENT; Avant-propos; Table des matières; Introduction_Contexte d'analyse: définition de concepts; Partie 1_L'organisme humain; Chapitre 1_Compétences de base; Chapitre 2_Contrôle et exploration de l'environnement; Chapitre 3_Processus d'acquisition; Chapitre 4_Diversité et variations inter-individuelles; Partie 2_L'environnement; Chapitre 5_Essais de définition de l'environnement; Chapitre 6_Effets du premier environnement; Chapitre 7_Environnement fonctionnel et optimal; Partie 3_Un organisme social; Chapitre 8_Éléments de socialisation 
505 8 |a Chapitre 9_Formation de liens sélectifsChapitre 10_Expression et perception d'émotions; Chapitre 11_Imitation et modelage; Chapitre 12_Différenciation sexuelle des comportements; Partie 4_Les débuts du langage; Chapitre 13_Langage et communication; Chapitre 14_Le système de réception; Chapitre 15_Le système de production vocale; Conclusion et prospectives; Références; Index des noms; Index des sujets 
520 |a L'approche fonctionnelle adoptée dans cet ouvrage rend compte du dynamisme de ce système interactif de l'enfant en croissance avec son milieu. Elle intègre dans son analyse du développement les recherches qui, ces dernières années, ont fait progresser nos connaissances sur les processus d'apprentissage, de perception, de socialisation et d'acquisition des habiletés complexes au cours de la première enfance. 
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