Tabla de Contenidos:
  • ""CONSTRUCTIVISME, CHOIX CONTEMPORAINS""; ""Table des matiÃ?res""; ""Introduction""; ""Partie 1_Constructivisme et curricula""; ""Chapitre 1_Introduction à un constructivisme radical""; ""Chapitre 2_Lâ€?innovation curriculaire en éducation de base au Portugal""; ""Chapitre 3_Approches constructivistes et nouvelles orientations curriculaires""; ""Chapitre 4_Création dâ€?une communauté réflexive dans un programme de formation à lâ€?enseignement""; ""Chapitre 5_La formation à un esprit constructiviste chez les enseignants""; ""Partie 2_Libres propos constructivistes""
  • ""Chapitre 6_Pourquoi le constructivisme doit-il être radical ?""""Chapitre 7_Du cÃ?té de chez Ernst""; ""Chapitre 8_Quelques réflexions sur lâ€?apport du socioconstructivisme dans mon cheminement de chercheure et de formatrice""; ""Chapitre 9_Constructivisme / socioconstructivisme""; ""Chapitre 10_Des intuitions constructivistes""; ""Chapitre 11_Adaptation et non transfert""; ""Chapitre 12_Hommage à Ernst von Glasersfeld""; ""Partie 3_Perspectives""; ""Chapitre 13_Lâ€?approche constructiviste""; ""Chapitre 14_Apprendre, câ€?est faire émerger""
  • ""Chapitre 15_Être, penser et agir en situation dâ€?adversité""""Partie 4_Au sujet du constructivisme""; ""Chapitre 16_Questions et réponses au sujet du constructivisme radical""; ""Notices biographiques""