Cargando…

What I learned in medical school : personal stories of young doctors /

Like many an exclusive club, the medical profession subjects its prospective members to rigorous indoctrination: medical students are overloaded with work, deprived of sleep and normal human contact, drilled and tested and scheduled down to the last minute. Difficult as the regimen may be, for those...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Otros Autores: Takakuwa, Kevin M., Rubashkin, Nick, Herzig, Karen E.
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Inglés
Publicado: Berkeley : University of California Press, ©2004.
Temas:
Acceso en línea:Texto completo

MARC

LEADER 00000cam a22000004a 4500
001 JSTOR_ocm55538803
003 OCoLC
005 20231005004200.0
006 m o d
007 cr cnu|||unuuu
008 040603s2004 cauc ob s000 0ceng d
010 |a  2003006769 
040 |a N$T  |b eng  |e pn  |c N$T  |d OCLCQ  |d YDXCP  |d OCLCQ  |d N$T  |d IDEBK  |d TUU  |d OCLCQ  |d INU  |d EBLCP  |d DKDLA  |d QT5  |d ADU  |d E7B  |d MHW  |d OCLCO  |d JSTOR  |d OCLCF  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d NLGGC  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d AZK  |d CNNLC  |d AGLDB  |d TOA  |d CCO  |d MOR  |d PIFBR  |d ZCU  |d OCLCQ  |d MERUC  |d OCLCQ  |d SAV  |d OCLCA  |d WY@  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d U3W  |d OCLCO  |d OCLCA  |d ROC  |d OCLCO  |d LUE  |d OCLCO  |d RCC  |d INARC  |d STF  |d BRL  |d WRM  |d VNS  |d MNI  |d VTS  |d NRAMU  |d ICG  |d MOQ  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d INT  |d VT2  |d TOF  |d AU@  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d G3B  |d LVT  |d TKN  |d WYU  |d CNNOR  |d DKC  |d OCLCQ  |d UX1  |d DEGRU  |d OCLCQ  |d CHBRC  |d OCLCQ  |d AJS  |d OCLCO  |d OCL  |d OCLCQ  |d SDF  |d TUHNV  |d OCLCO  |d AUSHL  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d OCL  |d OCLCO 
016 7 |a 101171898  |2 DNLM 
016 7 |a 011617627  |2 Uk 
019 |a 70773137  |a 122380021  |a 191925478  |a 478204667  |a 531162618  |a 614685407  |a 647368267  |a 722266735  |a 816342962  |a 961573841  |a 962720265  |a 991976954  |a 1020540452  |a 1036969625  |a 1037498517  |a 1053393897  |a 1055403961  |a 1062916476  |a 1081237624  |a 1084342572  |a 1135429426  |a 1200903550  |a 1228557544  |a 1293755366 
020 |a 9780520939387  |q (electronic bk.) 
020 |a 0520939387  |q (electronic bk.) 
020 |a 1417510846  |q (electronic bk.) 
020 |a 9781417510849  |q (electronic bk.) 
020 |a 159734995X  |q (electronic bk.) 
020 |a 9781597349956  |q (electronic bk.) 
020 |z 0520239369  |q (cloth ;  |q alk. paper) 
020 |z 1282358308 
020 |z 9781282358300 
020 |z 9780520239364  |q (cloth ;  |q alk. paper) 
020 |z 0520246810  |q (pbk.) 
020 |z 9780520246812  |q (pbk.) 
029 1 |a AU@  |b 000043833616 
029 1 |a AU@  |b 000051422059 
029 1 |a DEBBG  |b BV043068755 
029 1 |a DEBBG  |b BV044079902 
029 1 |a DEBSZ  |b 422384631 
029 1 |a NZ1  |b 12007603 
029 1 |a DKDLA  |b 820120-katalog:999937447405765 
035 |a (OCoLC)55538803  |z (OCoLC)70773137  |z (OCoLC)122380021  |z (OCoLC)191925478  |z (OCoLC)478204667  |z (OCoLC)531162618  |z (OCoLC)614685407  |z (OCoLC)647368267  |z (OCoLC)722266735  |z (OCoLC)816342962  |z (OCoLC)961573841  |z (OCoLC)962720265  |z (OCoLC)991976954  |z (OCoLC)1020540452  |z (OCoLC)1036969625  |z (OCoLC)1037498517  |z (OCoLC)1053393897  |z (OCoLC)1055403961  |z (OCoLC)1062916476  |z (OCoLC)1081237624  |z (OCoLC)1084342572  |z (OCoLC)1135429426  |z (OCoLC)1200903550  |z (OCoLC)1228557544  |z (OCoLC)1293755366 
037 |a 22573/cttt2k8k  |b JSTOR 
043 |a n-us--- 
050 4 |a R705  |b .W48 2004eb 
060 4 |a 2004 H-558 
060 4 |a W 18  |b W555 2004 
072 7 |a BIO  |x 017000  |2 bisacsh 
072 7 |a MED  |x 024000  |2 bisacsh 
072 7 |a K  |2 bicssc 
072 7 |a MED035000  |2 bisacsh 
082 0 4 |a 610/.71/1  |2 22 
049 |a UAMI 
245 0 0 |a What I learned in medical school :  |b personal stories of young doctors /  |c edited by Kevin M. Takakuwa, Nick Rubashkin, Karen E. Herzig ; with a foreword by Joycelyn Elders. 
260 |a Berkeley :  |b University of California Press,  |c ©2004. 
300 |a 1 online resource (xxi, 209 pages) :  |b portraits 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
347 |a data file 
504 |a Includes bibliographical references (pages 195-197). 
588 0 |a Print version record. 
505 0 |a Cover; Contents; Foreword; Introduction; PART ONE: LIFE AND FAMILY HISTORIES; Becoming an American; Melanie's Story; Pavement; Whispers from the Third Generation; Borderlands; Poison in My Coffee; PART TWO: SHIFTING IDENTITIES; Necessary Accessories; Medical School Metamorphosis; Why Am I in Medical School?; My Secret Life; Five Points Off for Going to Medical School; Parasympathizing; Sometimes, All You Can Do Is Laugh; A Prayer from a Closeted Christian; Seeing with New Eyes; PART THREE: CONFRONTED; Hoka Hey; My Names; A Case Presentation; Urology Blues; Like Everyone Else. 
520 |a Like many an exclusive club, the medical profession subjects its prospective members to rigorous indoctrination: medical students are overloaded with work, deprived of sleep and normal human contact, drilled and tested and scheduled down to the last minute. Difficult as the regimen may be, for those who don't fit the traditional mold--white, male, middle-to-upper class, and heterosexual--medical school can be that much more harrowing. This riveting book tells the tales of a new generation of medical students--students whose varied backgrounds are far from traditional. Their stories will forever a. 
590 |a JSTOR  |b Books at JSTOR Evidence Based Acquisitions 
590 |a JSTOR  |b Books at JSTOR All Purchased 
590 |a JSTOR  |b Books at JSTOR Demand Driven Acquisitions (DDA) 
650 0 |a Physicians  |v Anecdotes. 
650 0 |a Physician and patient  |v Anecdotes. 
650 0 |a Medical education  |v Anecdotes. 
650 0 |a Medicine  |v Anecdotes. 
650 0 |a Medical education. 
650 0 |a Medical students. 
650 0 |a Cultural pluralism. 
650 0 |a Prejudices. 
650 1 2 |a Education, Medical 
650 1 2 |a Students, Medical 
650 2 2 |a Cultural Diversity 
650 2 2 |a Prejudice 
651 2 |a United States 
650 6 |a Médecins  |v Anecdotes. 
650 6 |a Relations médecin-patient  |v Anecdotes. 
650 6 |a Enseignement médical  |v Anecdotes. 
650 6 |a Enseignement médical. 
650 6 |a Étudiants en médecine. 
650 6 |a Diversité culturelle. 
650 6 |a Préjugés. 
650 7 |a BIOGRAPHY & AUTOBIOGRAPHY  |x Medical.  |2 bisacsh 
650 7 |a MEDICAL  |x Education & Training.  |2 bisacsh 
650 7 |a MEDICAL  |x Health Care Delivery.  |2 bisacsh 
650 7 |a Prejudices  |2 fast 
650 7 |a Medical students  |2 fast 
650 7 |a Cultural pluralism  |2 fast 
650 7 |a Medical education  |2 fast 
650 7 |a Medicine  |2 fast 
650 7 |a Physician and patient  |2 fast 
650 7 |a Physicians  |2 fast 
655 2 |a Personal Narrative 
655 7 |a Personal narratives  |2 fast 
655 7 |a Anecdotes  |2 fast 
655 7 |a Personal narratives.  |2 lcgft 
655 7 |a Récits personnels.  |2 rvmgf 
700 1 |a Takakuwa, Kevin M. 
700 1 |a Rubashkin, Nick. 
700 1 |a Herzig, Karen E. 
776 0 8 |i Print version:  |t What I learned in medical school.  |d Berkeley : University of California Press, ©2004  |z 0520239369  |w (DLC) 2003006769  |w (OCoLC)51937830 
856 4 0 |u https://jstor.uam.elogim.com/stable/10.1525/j.ctt1pnqq8  |z Texto completo 
938 |a De Gruyter  |b DEGR  |n 9780520939387 
938 |a ProQuest Ebook Central  |b EBLB  |n EBL224569 
938 |a ebrary  |b EBRY  |n ebr10057131 
938 |a EBSCOhost  |b EBSC  |n 108564 
938 |a ProQuest MyiLibrary Digital eBook Collection  |b IDEB  |n 235830 
938 |a Internet Archive  |b INAR  |n whatilearnedinme00taka 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 2627162 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 2771017 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 2348645 
994 |a 92  |b IZTAP