We are all equal : student culture and identity at a Mexican secondary school, 1988-1998 /

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This ethnography of a Mexican secondary school observes student life at a provincial Mexican junior high, often drawing on interviews, to study how the school's powerful emphasis on equality, solidarity, and group unity dissuades the formation of polarized peer groups and affects students'...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Levinson, Bradley A., 1963- (Autor)
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Inglés
Publicado: Durham : Duke University Press, 2001.
Colección:e-Duke books scholarly collection.
Temas:
Geschichte 1988-1998.
Educational anthropology > Mexico > Longitudinal studies.
Education, Secondary > Social aspects > Mexico > Longitudinal studies.
Anthropologie et éducation > Mexique > Études longitudinales.
Enseignement secondaire > Aspect social > Mexique > Études longitudinales.
SOCIAL SCIENCE > Anthropology > General.
Education, Secondary > Social aspects
Educational anthropology
Kulturelle Identität
Längsschnittuntersuchung
Schüler
Leerlingen.
Cultuur.
Voortgezet onderwijs.
Gelijkheid.
Mexico
Mexiko
Antropología educativa > México > Estudios longitudinales.
Educación secundaria > Aspectos sociales > México > Estudios longitudinales.
Longitudinal studies
Acceso en línea:Texto completo
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We Are All Equal : Student Culture and Identity at a Mexican Secondary School, 1988-1998 /
por Levinson, Bradley A., 1963-
Publicado 2001
Texto completo
Electrónico eBook
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