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Educación intercultural bilingüe en Ecuador : historia, discursos y prácticas cotidianas /
En 1988 se institucionalizaba en Ecuador el primer modelo educativo bilingüe en Latinoamérica manejado de manera autónoma por un movimiento social indígena. La voluntad era desafiar a las jerarquías del saber y a una sociedad excluyente. Desde el periodo colonial, se había confinado a la pobla...
| Clasificación: | Libro Electrónico |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Quito, Ecuador :
Latin America Research Commons,
2022.
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| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
Tabla de Contenidos:
- Lista de figuras
- Agradecimientos
- Siglas
- Introducción
- Capítulo 1. Unificar su propia historia con la Historia. El movimiento indígena ecuatoriano: identidad, autonomía y asimilación al Estado en construcción
- 1. Hablar de identidad
- 2. Las comunidades como bases del movimiento indígena serrano
- 3. Las reformas agrarias y la colonización: producción del territorio nacional y nacimiento del movimiento amazónico
- 4. El fracaso de la modernización, la violencia y la
- consolidación organizativa
- 5. Los levantamientos y el multiculturalismo neoliberal:
- de la etnicidad funcional a la dominación
- 6. La Revolución Ciudadana y las dos caras del socialismo del siglo XXI
- Capítulo 2. Estrategias de existencia. Imaginarios (re)productores de diferencia, regímenes de representación y estrategias educativas en la pos-Colonia
- 1. El inmenso trabajo ideológico: construir el sujeto indígena entre remoción e inclusión
- 2. La letra y los cuerpos sometidos 3. Construir la ciudadanía ecuatoriana a partir del sistema escolar
- 4. Desde las escuelas clandestinas hasta la EIB
- 5. La EIB: tensiones entre las potencialidades de un programa decolonial y la crisis del proyecto cultural indígena
- Capítulo 3. La interculturalidad aplicada. Desafíos y problemáticas desde la observación de la práctica educativa
- 1. La EIB en práctica: observaciones de campo y cuestiones abiertas
- 2. Sisid o la interculturalidad como lucha
- 3. Bosco Wisuma: la EIB entre resistencias y malentendidos
- 4. Notas conclusivas
- Capítulo 4. La ambigüedad del discurso étnico. La educación bilingüe entre memoria, olvido y construcciones identitarias
- 1. De la reivindicación identitaria
- Conclusiones
- Sobre la autora
- Referencias
- Índice de nombres y temas
- Sobre Latin America Research Commons
- Sobre FLACSO Ecuador
- Sobre la colección Región Andina.