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Problematisierung statt Optimierung? : Verhandlungen einer klärungsbedürftigen Beziehung in der Erwachsenenbildung /

The first special issue of the journal Debate brings together contributions and replicas on adult education that put a change of perspective up for discussion: While optimization is often used as a solution to educational problems, the special issue focuses on problematization. Optimization implicit...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Otros Autores: Ebner von Eschenbach, Malte Dr (Editor ), Kondratjuk, Maria Jun.Prof. Dr (Editor ), Stimm, Maria Dr (Editor ), Trumann, Jana Dr (Editor ), Wagner, Farina (Editor )
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Alemán
Publicado: Leverkusen-Opladen Verlag Barbara Budrich 2022
Edición:First Edition
Colección:Debatte Sonderheft.
Temas:
Acceso en línea:Texto completo

MARC

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505 0 |a Front Matter (pp. 1-4); Table of Contents (pp. 5-5); Einführung in das Sonderheft (pp. 6-8); Doing migration background‘ als epistemologisches Hindernis.: Problematisierung gegenstandstheoretischer Entscheidungen in der Migrationsforschung in der Erwachsenenbildung (pp. 9-29); Gegen das Herstellen von Eindeutigkeit in migrationsgesellschaftlichen Verhältnissen (pp. 30-38); Hochschulweiterbildung als von Optimierung durchdrungen.: Problematisierung falsch verstandener Perfektionsbemühungen als kritischer Einsatz hin zu Bildung (pp. 39-52); Optimierungstendenzen in der wissenschaftlichen Weiterbildung?: Von Bildung, Widerständigkeit und reflexiver Professionalisierung (pp. 53-63); Zur Schlagseite der Optimierung – Eine erwachsenenpädagogische Re-Information der Wissenschaftskommunikation (pp. 64-84); Partizipative Forschung als partizipativer Gestaltungsraum von Welt (pp. 85-91); Back Matter (pp. 92-93) 
520 |a The first special issue of the journal Debate brings together contributions and replicas on adult education that put a change of perspective up for discussion: While optimization is often used as a solution to educational problems, the special issue focuses on problematization. Optimization implicitly presupposes a goal that has already been defined, while problematization allows for openness towards its object. The associated implications are developed along the following empirical fields: migration research, higher education, scientific communication and continuing education advice. 
521 |a Forschende und Lehrende der Erziehungswissenschaft. 
545 0 |a Dr. Malte Ebner von Eschenbach, wissenschaftlicher Mitarbeiter, Martin-Luther-Universität Halle-WittenbergDr. Maria Kondratjuk, wissenschaftliche Mitarbeiterin, Martin-Luther-Universität Halle-WittenbergDr. Maria Stimm, wissenschaftliche Mitarbeiterin, Martin-Luther-Universität Halle-WittenbergDr. Jana Trumann, wissenschaftliche Mitarbeiterin, Universität Duisburg-EssenFarina Wagner, Promovendin und Lehrbeauftragte, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. 
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