Jungen in Bildungskontexten Männlichkeit, Geschlecht und Pädagogik in Kindheit und Jugend

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Diskurse über Jungen und Bildung sind im akademischen Feld nach intensiven Debatten in den 2000ern und frühen 2010ern seltener geworden. Zwar gibt es ein anhaltend aktives Feld der pädagogischen Praxis, die Jungen und deren Lebenslagen geschlechterreflektiert adressiert. Doch die Anzahl an empiri...

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Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Otros Autores: Budde, Jürgen Prof. Dr (Editor ), Rieske, Thomas (Editor ), Cremers, Michael (Contribuidor), Krabel, Jens (Contribuidor), Dietrich, Anette Dr (Contribuidor), Greif, Philippe (Contribuidor), Stützel, Kevin Dr (Contribuidor), Scholz, Sylka Prof. Dr (Contribuidor), Höyng, Stephan Prof. Dr (Contribuidor), Schuck, Hartwig (Contribuidor), Scholand, Barbara (Contribuidor), Thielen, Marc Prof. Dr (Contribuidor)
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Alemán
Publicado: Leverkusen-Opladen Verlag Barbara Budrich 2022
Edición:1st.
Colección:Studien zu Differenz, Bildung und Kultur ; 11.
Temas:
Boys > Education.
Gender studies, gender groups.
Bildungsinstitutionen
care
early education
educational institutions
Frühpädagogik
gender reflective pedagogy
gender
geschlechterreflektierte Pädagogik
Geschlecht
inequality
intersectionality
Intersektionalität
Jugend
masculinity
Männlichkeit
subjectification
Subjektivierung
Ungleichheit
youth
Acceso en línea:Texto completo
Tabla de Contenidos:
  • InhaltJürgen Budde und Thomas-Viola RieskeErziehungswissenschaftliche Jungenforschung
  • eine EinleitungJürgen Budde und Thomas-Viola RieskeErziehungswissenschaftliche Forschung zu Jungen
  • Systematisierung eines ForschungsfeldesZur Relationierung von Jungen, Männlichkeit und Bildung
  • Eine subjektivierungstheoretische SkizzeMännliche Akteure in BildungsinstitutionenMichael Cremers und Jens KrabelDie Relevanz der Kategorie 'Geschlecht' im Feld der frühen Kindheit. Un/doing gender in KindertageseinrichtungenAnette Dietrich und Jürgen Budde"Ich geb 'nem Jungen nen Check und keine Umarmung"
  • Zwischen Transformation und Tradierung von Männlichkeiten in der SchulePhilippe Greif und Hartwig SchuckWenn Man(n) dazugehört
  • Zum Verhältnis von Männlichkeit und Zugehörigkeit in gemischtgeschlechtlichen pädagogischen Kontexten non-formaler BildungMännliche Jugendliche und junge Männer in der AusbildungBarbara Scholand und Marc ThielenBerufliche und geschlechtsbezogene Orientierungen von männlichen Auszubildenden in geschlechtsuntypischen Berufen. Ein exemplarischer Vergleich von Assistenzberufen im Erziehungs- und Gesundheitssektor Kevin Stützel und Sylka ScholzSorge als Beziehungsverhältnis
  • Zum Umgang männlicher Auszubildender mit Emotionen in der PflegeBarbara Scholand und Kevin StützelJenseits von Dominanz und Hegemonie? Männliche Auszubildende in der PflegeTheoretische Perspektiven auf Forschungen zu männlichen Akteuren in BildungskontextenJürgen BuddeMännlichkeitskonzeptionen in Kindheit und Jugend im Kontext von Bildungs- und ErziehungsinstitutionenKevin Stützel im Gespräch mit Jürgen Budde, Stephan Höyng, Marc Thielen, Thomas Viola Rieske und Sylka ScholzWas heißt heutzutage 'männlich' sein? Von 'dicken Begriffen', 'diskursiven Brecheisen', 'Barbiepuppen als Spiderman', 'Jungs im rosa Kleid' und dem Ringen um Begriffe und männlichkeitstheoretische Konzepte in der ForschungspraxisAutor*innen und Projektbeteiligte

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