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Gewalt in Teenagerbeziehungen : Erlebnisperspektiven Von Jugendlichen.
In dieser empirischen Studie wird aufgezeigt, wie Teenager in ihren ersten Liebesbeziehungen den Beziehungsraum gestalten und wie es innerhalb dieser sozialen Interaktion zu Gewaltwiderfahrnissen kommen kann. Die Entstehung und Dynamik solcher Beziehungen werden aus der Perspektive der Teenager besc...
| Clasificación: | Libro Electrónico |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Alemán |
| Publicado: |
Leverkusen-Opladen :
Verlag Barbara Budrich,
2018.
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| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
MARC
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| 505 | 0 | 0 | |g 1. |t Einleitung -- |g 2. |t Aktueller Forschungsstand zum Themenfeld "Gewalt in Teenagerbeziehungen" -- |g 3. |t Forschungsperspektiven -- |g 4. |t Darlegung und Reflexion theoretischer Ansätze der Entwicklungs- und Sozialpsychologie sowie der Soziologie zum Verständnis der Beziehungsdynamik in Teenagerbeziehungen -- |g 5. |t Forschungsdesign -- |g 6. |t Auswertung: Ergebnisse -- |g 7. |t Zusammenfassung: Sozialpsychologische Analyse des Beziehungsraums in gewaltförmigen Teenagerbeziehungen unter Einbeziehung zentraler Ergebnisse aus Empirie und Theorie/Ausblick Präventionsarbeit -- |g 8. |t Prävention von Gewalt in Teenagerbeziehungen - Vergleich verschiedener Präventionsmaßnahmen -- |g 9. |t Rahmung der Studie: Ausführungen zu Forschungsparadigma, Gütekriterien, Methoden und Limitationen. |
| 520 | |a In dieser empirischen Studie wird aufgezeigt, wie Teenager in ihren ersten Liebesbeziehungen den Beziehungsraum gestalten und wie es innerhalb dieser sozialen Interaktion zu Gewaltwiderfahrnissen kommen kann. Die Entstehung und Dynamik solcher Beziehungen werden aus der Perspektive der Teenager beschrieben und daraus resultierend Präventionsmaßnahmen, wie z. B. die Entwicklung und Durchführung von Unterrichtseinheiten für Schülerinnen und Schüler der Klassen 7 bis 10, dargestellt. Im Rahmen einer sozialpsychologischen qualitativen Analyse von Expertinnen- und Experteninterviews aus verschiedenen Bereichen der Jugendhilfe und der Polizei sowie der Schulsozialarbeit werden Eckpunkte einer nachhaltigen Präventionsarbeit formuliert. | ||
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