Aufbruch in die Öffentlichkeit? : Reflexionen zum "public turn" in der Religionspädagogik /

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Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Grümme, Bernhard (Autor)
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Alemán
Publicado: Bielefeld : Transcript, [2018]
Colección:Religionswissenschaft ; Bd. 12.
Temas:
Religious education > Social aspects.
Public theology.
Religion and sociology.
Éducation religieuse > Aspect social.
Théologie publique.
Sociologie religieuse.
sociology of religion.
RELIGION > General.
Public theology
Religion and sociology
Religious education > Social aspects
Acceso en línea:Texto completo

MARC

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520 8 |a Annotation  |b Die Religionspädagogik wird in zunehmendem Maße öffentlich. Damit reiht sie sich in den 'public turn' der Wissenschaften ein, wie er derzeit in der Soziologie, der Theologie oder den Erziehungswissenschaften zu beobachten ist. Bernhard Grümme zeigt: Was in den verheißungsvollen Aufbrüchen der öffentlichen Religionspädagogik unterbleibt, ist das Bedenken des Öffentlichkeitsbegriffs selbst. Es fehlt vor allem eine Kritik seiner Konstruktionsmechanismen, was dazu führt, dass die Religionspädagogik weder ihr kritisch-konstruktives Potenzial ausloten noch ihre eigenen Verwicklungen in hegemoniale Strukturen von Macht und Exklusion selbstkritisch reflektieren kann. 
546 |a German. 
505 0 0 |t Frontmatter --  |t Inhalt --  |t A. Einleitung --  |t B. Aufbruch zu einer Öffentlichen Religionspädagogik --  |t C. Konzepte der Öffentlichkeit --  |t D. Skizze eines religionspädagogischen Öffentlichkeitsbegriffs --  |t E. Fazit und Ausblick. Religionspädagogische Implikationen --  |t Literatur --  |t Internetquellen --  |t Namensregister 
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