Cargando…

Measuring deeper learning through cognitively demanding test items : results from the analysis of six national and international exams /

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autores principales: Yuan, Kun (Autor), Le, Vi-Nhuan (Autor)
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Inglés
Publicado: Santa Monica, CA : RAND Corporation, [2014]
Colección:Research report (Rand Corporation)
Temas:
Acceso en línea:Texto completo

MARC

LEADER 00000cam a2200000 i 4500
001 JSTOROA_ocn887810713
003 OCoLC
005 20231005004200.0
006 m o d
007 cr cnu|||unuuu
008 140819t20142014cau ob 000 0 eng d
040 |a JSTOR  |b eng  |e rda  |e pn  |c JSTOR  |d YDXCP  |d OCLCQ  |d TEF  |d VFL  |d LOA  |d LND  |d ICG  |d OCLCF  |d U3W  |d ICN  |d CEF  |d OCLCQ  |d ERL  |d WYU  |d NJT  |d VHC  |d OCLCO  |d OCL  |d OCLCQ  |d OCLCO 
019 |a 900283733  |a 1182824067  |a 1303448057 
020 |a 9780833085528  |q (electronic bk.) 
020 |a 0833085522  |q (electronic bk.) 
029 1 |a AU@  |b 000066302640 
029 1 |a GBVCP  |b 1008662135 
035 |a (OCoLC)887810713  |z (OCoLC)900283733  |z (OCoLC)1182824067  |z (OCoLC)1303448057 
037 |a 22573/ctt5vhjxj  |b JSTOR 
043 |a n-us--- 
050 4 |a LB3060.3  |b .Y83 2014eb 
072 7 |a EDU029050  |2 bisacsh 
072 7 |a EDU025000  |2 bisacsh 
072 7 |a EDU010000  |2 bisacsh 
072 7 |a EDU034000  |2 bisacsh 
082 0 4 |a 371.262  |2 23 
049 |a UAMI 
100 1 |a Yuan, Kun,  |e author. 
245 1 0 |a Measuring deeper learning through cognitively demanding test items :  |b results from the analysis of six national and international exams /  |c Kun Yuan, Vi-Nhuan Le. 
264 1 |a Santa Monica, CA :  |b RAND Corporation,  |c [2014] 
264 4 |c ©2014 
300 |a 1 online resource (xxi, 97 pages) 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
490 1 |a Research report 
500 |a "Sponsored by the William and Flora Hewlitt Foundation." 
504 |a Includes bibliographical references. 
588 0 |a Online resource; title from PDF title page (JSTOR, viewed July 24, 2014). 
590 |a JSTOR  |b Books at JSTOR All Purchased 
590 |a JSTOR  |b Books at JSTOR Open Access 
650 0 |a Achievement tests  |z United States. 
650 0 |a Critical thinking  |x Evaluation. 
650 0 |a Problem solving  |x Evaluation. 
650 0 |a Written communication  |x Evaluation. 
650 0 |a Critical thinking. 
650 6 |a Tests de rendement scolaire  |z États-Unis. 
650 6 |a Pensée critique. 
650 6 |a Pensée critique  |x Évaluation. 
650 6 |a Résolution de problème  |x Évaluation. 
650 6 |a Communication écrite  |x Évaluation. 
650 7 |a Critical thinking  |2 fast 
650 7 |a Achievement tests  |2 fast 
650 7 |a Critical thinking  |x Evaluation  |2 fast 
650 7 |a Written communication  |x Evaluation  |2 fast 
651 7 |a United States  |2 fast 
700 1 |a Le, Vi-Nhuan,  |e author. 
830 0 |a Research report (Rand Corporation) 
856 4 0 |u https://jstor.uam.elogim.com/stable/10.7249/j.ctt5vjvq3  |z Texto completo 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 11821065 
994 |a 92  |b IZTAP