Ökonomie der Evaluation von Schulen und Hochschulen /

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Hauptbeschreibung Den Humanressourcen einer Volkswirtschaft kommt im globalen Wettbewerb und mit stetig schnelleren Innovationszyklen eine immer größere Bedeutung im Hinblick auf die Wettbewerbsfähigkeit von Nationen und Unternehmen zu. Nationale Bildungseinrichtungen stellen einen wichtigen Fakto...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor Corporativo: Verein für Socialpolitik. Ausschuss Bildungsökonomie. Jahrestagung
Otros Autores: Blaga, Steffen, Backes-Gellner, Uschi, Moog, Petra
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Alemán
Publicado: Berlin : Duncker & Humblot, 2004.
Colección:Schriften des Vereins für Socialpolitik ; n.F., Bd. 302.
Temas:
Educational evaluation > Social aspects > Congresses.
Educational evaluation > Economic aspects > Congresses.
Évaluation en éducation > Aspect social > Congrès.
Évaluation en éducation > Aspect économique > Congrès.
SOCIAL SCIENCE > Essays.
SOCIAL SCIENCE > Reference.
BUSINESS & ECONOMICS / Economics / Macroeconomics
Conference papers and proceedings.
Acceso en línea:Texto completo

MARC

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110 2 |a Verein für Socialpolitik.  |b Ausschuss Bildungsökonomie.  |b Jahrestagung  |d (2003 :  |c Universität Zürich) 
245 1 0 |a Ökonomie der Evaluation von Schulen und Hochschulen /  |c von Steffen Blaga [and others] ; herausgegeben von Uschi Backes-Gellner, Petra Moog. 
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504 |a Includes bibliographical references. 
505 0 |a Vorwort; Literatur; Inhaltsverzeichnis; Erich Gundlach und Ludger Wößmann: Bildungsressourcen, Bildungsinstitutionen und Bildungsqualität: Makroökonomische Relevanz und mikroökonomische Evidenz; A. Einleitung; B. Die Bildungsqualität als Determinante der gesamtwirtschaftlichen Entwicklung; I. Humankapital als Komponente der Arbeitsproduktivität; II. Humankapital und das Einkommen der Armen; III. Die makroökonomische Ertragsrate des Humankapitals; C. Mikroökonomische Determinanten der Bildungsqualität; I. Klassengrößen und Schülerleistungen; II. Zentralprüfungen und Schülerleistungen. 
505 8 |a LiteraturFelix Büchel, Hendrik Jürges und Kerstin Schneider: Leistungs- und Signaleffekte zentraler Abschlussprüfungen -- Eine TIMSS-Auswertung bei deutschen Haupt- und Realschülern; A. Einleitung; B. Zentrale Abschlussprüfungen in Deutschland; C. Untersuchungsansatz und empirische Ergebnisse; I. Datenbasis: TIMSS-Deutschland; II. Identifikation und Schätzverfahren; III. Empirische Ergebnisse; D. Resümee; Literatur; Stefan C. Wolter and Maja Coradi Vellacott: Sibling Rivalry in Education -- an Empirical Investigation for Switzerland; A. Introduction; B. Literature and Hypothesis; C. Data. 
505 8 |a D. ResultsI. General findings; II. "Foreigners" versus "Natives"; "Rich" versus "Poor"; III. Siblings rivalry for space at home; E. The sibling rivalry model revisited; F. Conclusions; Literature; Martin G. Kocher, Matthias Sutter und Ulrike L. Heregger: Die Bedeutung der Zeitschriftenauswahl für die Evaluation ökonomischer Forschung; A. Einleitung; B. Methode; I. Reihung von Zeitschriften; II. Der Impact-Faktor in den Journal Citation Reports (JCR); C. Die deutsche Studie; D. Die kanadische Studie; E. Zusammenfassung; Literatur. 
505 8 |a Günter Fandel und Steffen Blaga: Dienstleistungsproduktion in Hochschulen. Zur Beschreibung der Qualitäten der externen Faktoren "Studierende"A. Vorbemerkungen; B. Gegenstand der Untersuchungen; C. Rahmenbedingungen; D. Das produktionstheoretische Beschreibungsmodell; E. Ergebnisse und Kommentierungen; F. Grenzen und Erweiterungen; Literatur; Anhang: Fortsetzung Tabelle 3 -- geschlechtsspezifische Migrationsmatrizen; Gert G. Wagner: Verhindert Politikberatung gute Lehre und Forschung? Eine explorative Evaluierung volkswirtschaftlicher Politikberatung mit Hilfe eines Expertensurveys. 
505 8 |a A. Zur AusgangslageB. Empirische Analyse; I. Stand der Forschung; II. Konzept und Durchführung einer Expertenbefragung bei den Fellows des CEPR; III. Ergebnisse der Expertenbefragung; 1. Relevanz verschiedener Formen der volkswirtschaftlichen Politikberatung; 2. Trade-off zwischen Forschung und Politikberatung?; C. Zusammenfassung und Schlussfolgerungen; Literatur; Autoren- und Herausgeberverzeichnis. 
520 |a Hauptbeschreibung Den Humanressourcen einer Volkswirtschaft kommt im globalen Wettbewerb und mit stetig schnelleren Innovationszyklen eine immer größere Bedeutung im Hinblick auf die Wettbewerbsfähigkeit von Nationen und Unternehmen zu. Nationale Bildungseinrichtungen stellen einen wichtigen Faktor zur Schaffung und Erhaltung des erforderlichen Humankapitals dar. Aufgrund der seit vielen Jahren schwierigen öffentlichen Haushaltslage haben die Bildungsbudgets mit den gestiegenen Anforderungen aber kaum Schritt halten können, so dass einer effizienten Verwendung der eingesetzten Mitte. 
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