Cargando…

Modelación de la calidad del aire en el campus de la CUJAE empleando el modelo ENVI-met 3.1

Se analiza el impacto de las fuentes emisoras del campus de la CUJAE sobre la calidad del aire y otros.

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Pérez Olivera, Yantied
Autor Corporativo: e-libro, Corp
Otros Autores: González Cruz, Milvia Beatriz (Director), Pire Rivas, Saturnino (Director)
Formato: eBook
Idioma:Español
Publicado: La Habana : Instituto Superior Politécnico José Antonio Echeverría (CUJAE), 2011.
Temas:
Acceso en línea:Texto completo

MARC

LEADER 00000nam a2200000 a 4500
001 ELB86060
003 FlNmELB
006 m o d |
007 cr cn|||||||||
008 201201r2011 cu |||||s|||||||||||spa d
024 8 |z 71208079410 
035 |a (MiAaPQ)EBC3203609 
035 |a (Au-PeEL)EBL3203609 
035 |a (CaPaEBR)ebr10624229 
035 |a (OCoLC)929384989 
040 |a FlNmELB  |b spa  |c FlNmELB 
050 4 |a TD172  |b P9449 2011 
080 |a 504 
082 0 4 |a 620.8  |2 22 
100 1 |a Pérez Olivera, Yantied. 
245 1 0 |a Modelación de la calidad del aire en el campus de la CUJAE empleando el modelo ENVI-met 3.1  |h [recurso electronico]  |c Yantied Pérez Olivera. 
260 |a La Habana :  |b Instituto Superior Politécnico José Antonio Echeverría (CUJAE),  |c 2011. 
300 |a 112 p. 
500 |a Tesis (maestría) - Instituto Superior Politécnico ""José Antonio Echeverría"". 
520 |a Se analiza el impacto de las fuentes emisoras del campus de la CUJAE sobre la calidad del aire y otros. 
533 |a Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: e-libro, 2015. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a e-libro. 
650 4 |a Technology and engineering.  |x agriculture.  |x organic. 
650 4 |a Tecnología e ingeniería.  |x agricultura.  |x orgánica. 
650 4 |a Education.  |x Higher. 
650 4 |a Educación.  |x Educación superior. 
655 4 |a Libros electrónicos. 
700 1 |a González Cruz, Milvia Beatriz.  |4 drt 
700 1 |a Pire Rivas, Saturnino.  |4 drt 
710 2 |a e-libro, Corp. 
856 4 0 |u https://elibro.uam.elogim.com/ereader/bidiuam/86060  |z Texto completo