Disciplina y espacios públicos. El caso de la EIME, 1915-1932 /

Este artículo es un estudio de caso que se centra en el análisis del aparato disciplinario de la Escuela de Ingenieros Mecánicos Electricistas (EIME) durante el periodo comprendido entre 1915 y 1932. Para la realización de este trabajo se consultó el archivo histórico de esta institución. El...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Granados García, Aimer (autor.)
Formato: Artículo
Idioma:Español
Publicado: Ciudad de México : Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco, División de Ciencias Sociales y Humanidades, Departamento de Política y Cultura, 2001.
Temas:
Educación superior.
Escuela de Ingenieros Mecánicos Electricistas.
Escuelas.
Espacio público.
Normas.
Planeación y políticas educativas.
Problemas sociales.
Régimen.
Libros electrónicos.
Acceso en línea:Texto completo

MARC

LEADER 00000nab a2200000 i 4500
001 ELB8325
003 FINmELB
005 20230622121057.0
006 m o u
007 cr cn|||||||||
008 230524c20019999mx fr p o 0 0spa d
022 |a 0188-7742 
035 |a (OCoLC)1385418280 
040 |a FINmELB  |b spa  |e rda  |c FINmELB 
050 4 |a F1236  |b .G736 2001 
080 |a 32(045) 
082 0 4 |a 972.06305  |2 23 
100 1 |a Granados García, Aimer,  |e autor. 
245 1 0 |a Disciplina y espacios públicos. El caso de la EIME, 1915-1932 /  |c Aimer Granados García. 
264 1 |a Ciudad de México :  |b Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco, División de Ciencias Sociales y Humanidades, Departamento de Política y Cultura,  |c 2001. 
310 |a Semestral 
336 |a texto  |b txt  |2 rdacontent/spa 
337 |a computadora  |b c  |2 rdamedia/spa 
338 |a recurso en línea  |b cr  |2 rdacarrier/spa 
520 |a Este artículo es un estudio de caso que se centra en el análisis del aparato disciplinario de la Escuela de Ingenieros Mecánicos Electricistas (EIME) durante el periodo comprendido entre 1915 y 1932. Para la realización de este trabajo se consultó el archivo histórico de esta institución. El análisis se alimenta de la teoría foucaultiana del vigilar y castigar. La investigación muestra cómo las autoridades de la Escuela concibieron un reglamento de disciplina orientado a vigilar y mantener a los estudiantes en un espacio concebido para garantizar un estricto orden en la misma. Por otra parte se estudia cómo el espacio cercano a la Escuela, la calle, la vecindad y el billar permitieron al alumno romper la norma disciplinaria impuesta por las autoridades de la EIME. 
588 |a Descripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes. 
588 |a Descripción basada en Política y cultura, n. 16 (otoño 2001), P. 14 sin numerar. 
590 |a Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2023. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro. 
650 4 |a Educación superior. 
650 4 |a Escuela de Ingenieros Mecánicos Electricistas. 
650 4 |a Escuelas. 
650 4 |a Espacio público. 
650 4 |a Normas. 
650 4 |a Planeación y políticas educativas. 
650 4 |a Problemas sociales. 
650 4 |a Régimen. 
655 4 |a Libros electrónicos. 
773 0 |t Política y cultura.  |x ISSN0188-7742  |d Ciudad de México : Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco, División de Ciencias Sociales y Humanidades, Departamento de Política y Cultura.  |g n. 16 (otoño 2001), p. 14 sin numerar 
797 2 |a elibro, Corp. 
856 4 0 |u https://elibro.uam.elogim.com/ereader/bidiuam/8325  |z Texto completo 

Ejemplares similares