Cargando…

Educación indígena : en torno a la interculturalidad /

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Otros Autores: Corona Berkin, Sarah (coordinador.), Barriga Villanueva, Rebeca (coordinador.)
Formato: eBook
Idioma:Español
Publicado: Guadalajara, Jal. : Universidad de Guadalajara, 2004.
Colección:Colección comunicación y diversidad cultural.
Temas:
Acceso en línea:Texto completo

MARC

LEADER 00000nam a2200000 i 4500
001 ELB74225
003 FlNmELB
006 m o d |
007 cr cnu||||||||
008 150811s2004 mx ob 000 0 spa d
020 |z 9789702706243 
035 |a (MiAaPQ)EBC3430021 
035 |a (Au-PeEL)EBL3430021 
035 |a (CaPaEBR)ebr11087164 
035 |a (OCoLC)949144304 
040 |a FINmELB  |b spa  |e rda  |c FINmELB 
050 4 |a LC1099.5.M6  |b E2443 2004 
080 |a 37(72) 
082 0 |a 370.1170972  |2 23 
245 0 0 |a Educación indígena :  |b en torno a la interculturalidad /  |c Sarah Corona Berkin, Rebeca Barriga Villanueva, coordinadoras. 
264 1 |a Guadalajara, Jal. :  |b Universidad de Guadalajara,  |c 2004. 
300 |a 1 recurso en línea (208 páginas) 
336 |a texto  |b txt  |2 rdacontent/spa 
337 |a computadora  |b c  |2 rdamedia/spa 
338 |a recurso en línea  |b cr  |2 rdacarrier/spa 
490 1 |a Colección comunicación y diversidad cultural 
504 |a Contiene bibliografía. 
588 |a Descripción basada en recurso en línea; Título de la página del título en PDF (e-libro, visto September 11, 2015). 
590 |a Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: e-libro, 2015. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a e-libro. 
650 0 |a Multicultural education  |z México  |v Congresses. 
650 0 |a Indians of Mexico  |x Education  |v Congresses. 
650 0 |a Multiculturalism  |v Congresses. 
650 4 |a Educación. 
650 4 |a Población indígena. 
651 4 |a México. 
655 4 |a Libros electrónicos. 
700 1 |a Corona Berkin, Sarah,  |e coordinador. 
700 1 |a Barriga Villanueva, Rebeca,  |e coordinador. 
797 2 |a e-libro, Corp. 
830 0 |a Colección comunicación y diversidad cultural. 
856 4 0 |u https://elibro.uam.elogim.com/ereader/bidiuam/74225  |z Texto completo