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Conciliando el aprendizaje formal e informal de la lectura emergente en contextos escolares

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Duque Aristizábal, Claudia Patricia
Autor Corporativo: e-libro, Corp
Formato: Artículo
Idioma:Español
Publicado: Bogotá (Colombia) : Red Revista Colombiana de Psicología, 2006.
Temas:
Acceso en línea:Texto completo

MARC

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533 |a Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: e-libro, 2015. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a e-libro. 
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