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| LEADER |
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| 001 |
ELB54952 |
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FlNmELB |
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cr cnu|||||||| |
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|z 9788484277439
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| 020 |
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| 035 |
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|a (Au-PeEL)EBL4760456
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| 035 |
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|a (CaPaEBR)ebr11312437
|
| 035 |
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|a (OCoLC)959720267
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| 040 |
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|a FINmELB
|b spa
|e rda
|c FINmELB
|
| 050 |
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4 |
|a LB1707
|b C3345 2010
|
| 080 |
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|a 37.02
|
| 082 |
0 |
|
|a 370.711
|2 23
|
| 100 |
1 |
|
|a Casado Romero, Alejandro.
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Aprender a ser maestro :
|b creencias de los estudiantes de Magisterio sobre la interacción en el aula /
|c Alejandro Casado Romero.
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| 264 |
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1 |
|a Cuenca :
|b Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha,
|c 2010.
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| 300 |
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|
|a 1 recurso en línea (271 páginas)
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| 336 |
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|
|a texto
|b txt
|2 rdacontent/spa
|
| 337 |
|
|
|a computadora
|b c
|2 rdamedia/spa
|
| 338 |
|
|
|a recurso en línea
|b cr
|2 rdacarrier/spa
|
| 490 |
1 |
|
|a Monografías ;
|v 61
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| 504 |
|
|
|a Contiene bibliografía.
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| 588 |
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|a Descripción basada en recurso en línea; Título de la página del título en PDF (e-libro, visto Februar 13, 2017).
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| 590 |
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|
|a Recurso electronico. Santa Fe, Arg. : e-libro, 2016. Disponible via World Wide Web. El acceso puede ser limitado para las bibliotecas afiliadas a e-libro.
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| 650 |
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0 |
|a Teachers
|x Training of.
|
| 650 |
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0 |
|a Interaction analysis in education.
|
| 650 |
|
0 |
|a Education
|z Spain.
|
| 650 |
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4 |
|a Docente.
|
| 650 |
|
4 |
|a Educación.
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| 651 |
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0 |
|a Castilla-La Mancha (Spain)
|
| 651 |
|
4 |
|a España.
|
| 655 |
|
4 |
|a Libros electrónicos.
|
| 797 |
2 |
|
|a e-libro, Corp.
|
| 830 |
|
0 |
|a Monografías ;
|v 61.
|
| 856 |
4 |
0 |
|u https://elibro.uam.elogim.com/ereader/bidiuam/54952
|z Texto completo
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